• Textos e formação de professores de Física: resistências e pontos de entrada em disciplinas relacionadas com Física Quântica 

  Setlik, Joselaine (2022)
• A construção do conceito de spin do elétron como um processo de metáfora epistêmica intracientífica: implicações para a educação científica 

  Santana, Fábio Bartolomeu (2022)
• Antirracismo e dissidência sexual e de gênero na educação em biologia: caminhos para uma didática decolonial e interseccional 

  Orozco Marín, Yonier Alexander (2022)
• Contribuições da teoria semiocognitiva de aprendizagem matemática de Raymond Duval para a análise da produção discente com discalculia do desenvolvimento 

  Silva Filho, Jorge Paulino da (2022)
• Sentidos construídos sobre justiça social na formação de professores: experiências (de)coloniais na disciplina de estágio supervisionado no ensino de ciências 

  Kehl, Lia Christina Kirchheim (2022)
• Estado da arte das pesquisas em robótica educacional no ensino de matemática 

  Gesser, Gabriel José (2022)
• Formação permanente de educadores do campo numa perspectiva ético-crítica 

  Moreno, Glaucia de Sousa (2022)
• Mulheres, prisões e guerra às drogas: desafios para uma educação libertadora em ciências da natureza 

  Biagini, Beatriz (2022)
• (Com)partilhando conhecimentos para e no ensinaraprender matemática na perspectiva da insubordinação criativa em um contexto colaborativo 

  Teres, Silvana Leonora Lehmkuhl (2021)
• Reflexões e saberes do ensino superior no processo civilizatório contemporâneo 

  Bonfiglio, Simoni Urnau (2021)
• A caracterização de uma aritmética industrial para o ensino industrial e técnico brasileiro (1942-1968) 

  Silva Neto, Oscar (2021)
• A abordagem matemática no ensino de física e sua qualificação no viés semântico 

  Bocheco, Otávio (2021, )
• Feira de matemática e a equação civilizatória: possibilidades de (trans)formação para estudantes 

  Santos, Alayde Ferreira dos (2021)
• Engenharia didática colaborativa para a aprendizagem da geometria: possibilidades semiocognitivas na formação de professores pedagogos 

  Hillesheim, Selma Felisbino (2021)
• Teoria dos registros de representação semiótica: estado do conhecimento em dissertações e teses (1996-2019) 

  Costa, Crislaine (2021)
• Alice no país da colaboração: pensamentos algébricos nos anos iniciais do ensino fundamental 

  Conceição, Renata Cristine (2021)
• Abordagem de temas contemporâneos no contexto do ensino de Física 

  Rosa, Gislena Maria Duarte (2021)
• Configurações curriculares em cursos de licenciatura em ciências biológicas com área básica de ingresso 

  Schmitt, Matheus D'avila (2021)
• Atividades de matemática para os primeiros anos de escolarização na Revista Nova Escola: um olhar com as lentes da modelagem 

  Santos, Tainara dos (2021)
• A práxis enquanto forma de articulação entre realidade e conhecimento científico: contribuições para um ensino de física crítico-transformador 

  Santos, Willian Grecillo dos (2021)

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