• Saberes a e para ensinar aritmética na Escola Nova Catarinense: Margarita Comas e a transnacionalidade 

  Godoi, Anieli Joana de (2025)
• As contribuições do pensamento computacional na aprendizagem de física nos anos finais do ensino fundamental 

  Krohl, Diego Ricardo (2025)
• Contribuições da investigação temática freireana para educação em ciências com pescadores artesanais: reflexões sobre um processo de pesquisa participante com pescadores da Barra da Lagoa/SC 

  Garcia, Adriana Goulart (2025)
• Encontros entre mundos, matemáticas e escolas: escritas e escutas com crianças brasileiras e timorenses 

  Moreira, Agostinho (2025)
• Táticas de professores catarinenses em períodos de Escola Nova: o caso dos Comunicados Escolares de aritmética 

  Schneider, Cintia (2025)
• Convergindo mundos: explorando novas perspectivas na educação por meio da ficção científica 

  Dalmolin, Cesar (2025)
• Teatralidade educativa: o teatro na compreensão da equação civilizatória e suas variáveis contemporâneas 

  Serpa, Ivan Carlos (2024)
• A decolonialidade quadrinística e os saberes locais na formação de professores de ciências 

  Ferreira, Kassiano Ademir Amorim (2025)
• O desenvolvimento do TPACK de futuros professores de física nas disciplinas de prática de ensino do curso de licenciatura em física da UFSC 

  Gonçalo, Fernanda Battú e (2024)
• A modelação para a formação integral: uma proposta para o ensino de função afim e bem-estar animal 

  Lima, Julian da Silva (2025)
• Ensino de Ciências em escolas indígenas: diálogo entre conhecimentos originários Guarani e científicos sobre plantas medicinais 

  Barbosa, Ronaldo Antonio (2024)
• O ensino de física para pessoas com deficiência visual: formação permanente a partir da análise de produções acadêmicas da área 

  Nascimento, Vinicius de Oliveira (2024)
• Modelagem matemática na e da Educação do Campo: formação, pesquisas e práticas 

  Leite, Katia da Costa (2024)
• Equação civilizatória e insubordinação criativa: tecendo a contestação crítica na e da Educação 

  Melz, Elisângela Regina Selli (2024)
• Crenças de autoeficácia sobre integração tecnológica de professores universitários 

  Oliveira, Rafael Sales Lisbôa de (2024)
• Tecnologia, racismo e branquitude: um olhar sobre compreensões docentes e possibilidades para um ensino sobre tecnologia no Brasil 

  Saibert, Cristine (2024)
• Possibilidades para uma educação decolonial no Instituto Federal Catarinense: gênero e sexualidade em documentos institucionais 

  Castanheira, Fabio (2024)
• Representações auxiliares na aprendizagem matemática e o diálogo com a teoria semiocognitiva de Raymond Duval 

  Dal Medico, Lucilene (2024)
• Contribuições de um curso de desenvolvimento profissional sobre o Arduino associado à plataforma expert na formação do CTPC de professores de Física 

  Araújo, Helmo Alan Batista de (2024)
• Desenvolvimento profissional docente de química no contexto do estágio supervisionado dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia de Goiás 

  Jesus, Gilmara Barbosa de (2024)

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