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Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica
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Desenvolvimento do prototipo de colhedora de forragens acoplavel a tratores de rabiças

Forcellini, Fernando Antonio (1989)
O átomo de Bohr no nível médio: uma análise sob o referencial lakatosiano

Basso, Andreza Cátia (Florianópolis, SC, 2004)
Estudo do objeto proporção: elementos de sua organização matemática como objeto a ensinar e como objeto ensinado

Bernal, Marcia Maria (Florianópolis, SC, 2004)
A evolução biológica aos olhos de professores não-licenciados

Carneiro, Ana Paula Netto (Florianópolis, SC, 2004)
Ensino-investigativo de ciências naturais e suas tecnologias nas séries iniciais do ensino fundamental

Abegg, Ilse (Florianópolis, SC, 2004)
Recepção, transmissão e processamento de dados: aplicação de uma sequência didática no ensino médio de física, estruturada sob a perspectiva CTS

Sepka, Fábio Heberton (Florianópolis, SC, 2004)
Fragmentações e aproximações entre matemática e física no contexto escolar: problematizando o conceito de função afim

Lopes, Janice Pereira (Florianópolis, SC, 2004)
Cidadania e matemática no livro didático para as séries iniciais do ensino fundamental

Arruda, Joseane Pinto de (Florianópolis, SC, 2004)
Aquisição de um conceito científico por alunos surdos de classes regulares do ensino fundamental

Lorenzini, Nydia Mara Pinheiro (Florianópolis, SC, 2004)
A formação do professor de biologia na UFSC e o ensino da evolução biológica

Goedert, Lidiane (Florianópolis, SC, 2004)
Linguagem em textos didáticos de citologia: investigando o uso de analogias

Giraldi, Patricia Montanari (Florianópolis, 2005)
A chuva ácida na perspectiva de tema social: um estudo com professores de química em Criciúma (SC)

Coelho, Juliana Cardoso (Florianópolis, SC, 2005)
Linguagem em textos didáticos de citologia: investigando o uso de analogias

Giraldi, Patricia Montanari (Florianópolis, SC, 2005)
Poluição nuclear: a inserção da educação ambiental no ensino médio na perspectiva globalizante via enfoque CTS

Souza, Marcos Aurélio de (Florianópolis, SC, 2005)
Educação problematizadora no ensino de biologia com a clonagem como temática

Anjos, Cláudia Regina dos (Florianópolis, SC, 2005)
Contribuições da epistemologia histórica de Bachelard no estudo da evolução dos conceitos da óptica

Melo, Ana Carolina Staub de (Florianópolis, SC, 2005)
Educação crítico-reflexiva para um ensino médio científico-tecnológico: a contribuição do enfoque CTS para o ensino aprendizagem do conhecimento matemático

Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel (Florianópolis, SC, 2005)
Ação educativa em saúde: estudo de caso em Centros de Testagem e Aconselhamento

Lohn, Luciana Gelsleuchter (Florianópolis, SC, 2005)
Relatividade restrita no início do ensino médio: elaboração e análise de uma proposta

Karam, Ricardo Avelar Sotomaior (Florianópolis, SC, 2005)
Competências, interdisciplinaridade e contextualização: dos parâmetros curriculares a uma compreensão para o ensino das ciências

Ricardo, Elio Carlos (Florianópolis, SC, 2005)

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