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Teses e Dissertações
Programa de Pós-Graduação em Linguística
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Programa de Pós-Graduação em Linguística: Recent submissions

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O papel da alternância de línguas no aprendizado de vocabulário de português brasileiro como segunda língua

Bertiotti, Julia do Nascimento (2025)
Vozes ciganas: uma etnografia das políticas e direitos linguísticos

Nascimento, Josefa Felix do (2025)
O lugar do gênero canção no ensino da Língua Portuguesa: uma ressignificação metodológica

Muza, Maria Letícia Naime (2025)
Por uma perspectiva crítica nas aulas de inglês: intersecções entre gêneros jornalísticos, discursos e ideologias em um jornal escolar on-line sobre a(s) língua(s)

Bittencourt, Wania Célia (2025)
Variação e mudança da língua polonesa falada nas comunidades de imigração em Campo Largo (PR)

Ferreira, Alicja Maria Goczyla (2025)
"A gente eu acho que tá correto também, mas não tão correto": uso e avaliação de pronomes de primeira pessoa do plural por estudantes da UFSC

Bacelar, Helena Quiroga (2025)
A intercompreensão plurilíngue como abordagem integradora no Ensino Superior: uma proposta de formação discente na Universidade Federal de Santa Catarina

Allain, Sandrine (2025)
Canção de resistência e ensino: uma prática educativa para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa no ensino médio

Péres, Rita de Cássia (2025)
Projeto formativo nas diretrizes nacionais para a formação inicial e continuada de alfabetizadores: possibilidades de superação da perspectiva adaptativa?

Franz, Cíntia (2025)
A cartografia sintática das sentenças com sujeitos genitivos e locativos no português brasileiro

Carvalho Filho, Hermito Leite de (2025)
Estudo fonético da nasalidade Guarani-Mbyá: consoantes nasais plenas e oclusivas pré-nasalizadas em amostras de fala de Santa Catarina

Quadros, Leonan Felipe de Oliveira (2025)
Língua nagô/yorubá na cidade do Rio de Janeiro: patrimônio imaterial, língua de santo e vozes ancestrais

Pedrotti, Alline de Souza (2025)
"Entre comprar cadernos e comer, o que é mais urgente"?: cartografia sobre monolinguismo, ensino e ideologias em contexto rural multilingue angolano

Bernardo, Ezequiel Pedro José (2025)
Percurso da pesquisa sobre o ensino de espanhol no âmbito dos Instituto Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Rosa, Luiziane da Silva (2025)
Pelos rios da variação: estudos dialetais para a educação linguística no Amazonas

Coelho, Greicy de Jesus (2025)
Expressões idiomáticas em Libras: uma análise a partir da perspectiva semântico-lexical

Boldo, Jaqueline (2025)
Habilidades linguísticas preditoras da alfabetização: avaliando o desempenho de pré-escolares

Class, Juliana Braga Alves (2025)
A retomada pronominal do sujeito no fim das sentenças: uma análise cartográfica

D'Almeida, Danton Henrique Santos (2025)
O português das "Obras Proueitosas" e dos "Ilustres & Muito Reuerendos Senhores": uma análise da mudança nos padrões de colocação pronominal clítica em gramáticas portuguesas do século 15 ao 19 e seus autores

Rocha, Saulo Rogério Pacheco (2025)
Relações dialógicas entre tradutores e intérpretes educacionais de Libras-Português e estudantes surdos: a intercompreensão em foco

Santos, Muyara dos (2024)

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