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Programa de Pós-Graduação em Linguística
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Programa de Pós-Graduação em Linguística: Recent submissions
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Ethos discursivo e polifonia em cartas de amor e resistência: a escrita de si como recurso terapêutico
Lunardi, Giovana Reis
(
2022
)
Entre sepulturas e jazigos de visagens que bateram as botas: descrição geolinguística e semântico-lexical de cartas do ALERS
Robbin, Daniel Abud Marques
(
2022
)
Os efeitos da experiência com a leitura no processamento de sentenças passivas por adultos: um estudo de priming sintático
Pires, Brenda Talissa
(
2022
)
"(Não) vamos fazer uma parceria?": educação linguística e interdisciplinaridade
Sousa, Priscila de
(
2022
)
A cartografia dos locativos pré-verbais no português brasileiro
Reis, Lívia de Mello
(
2022
)
Direito de refúgio, cidadania e direitos humanos: sobre o lugar da língua na construção de práticas cidadãs
Goulart, Cristian Edevaldo
(
2022
)
Descrição da situação linguística dos teuto-brasileiros de Águas Mornas-SC
Hilleshein, Luiz Fernando
(
2022
)
Gota enunciativa no mar da educação: o discurso nacionalista de Raul Rodrigues Gomes nos manuais Prática de Redação (décadas de 1920 e 1930)
Denardi, Vanessa Goes
(
2022
)
As políticas de nomeação e as religiões de matrizes africanas
Eltermann, Ana Cláudia Fabre
(
2022
)
Uma análise fonológica para a escrita em SignWriting do léxico CASA, através da plataforma SignPuddle: um estudo de caso
Soares, Crisiane de Freitas
(
2022
)
Educação linguística, letramento e conhecimento: sobre a contraposição ou possibilidades de superação das contradições em dialética
Amaral, Trícia Tamara Boeira do
(
2022
)
Cloroquina: de dispositivo de controle da covid-19 a acontecimento discursivo
Souza, Thais Deamici de
(
2022
)
Estudo descritivo do parâmetro locação na língua brasileira de sinais
Alves, Bruna Estefani Libano
(
2022
)
O processo de (re)conceptualização de formação do leitor na contribuição teórica de Luiz Percival Leme Britto: uma análise à luz da abordagem histórico-cultural
Perdigão, Jéssica da Rosa
(
2022
)
O conceito de liberdade em Paulo Freire: implicações filosófico-pedagógicas para o trabalho escolar em educação linguística
Narciso, Carolina Fabricia
(
2022
)
A canção de denúncia em práxis educativas democráticas e dialógicas: ensino-aprendizagem de línguas com análise multissemiótica para humanizar práticas sociais
Baron, Roberto
(
2022
)
Aceitabilidade de sinais em videoprovas do Enem em Libras
Albuquerque, Thiago Ramos de
(
2022
)
Processamento anafórico em compreensão leitora de texto acadêmico-científico: "o mesmo" sob as lentes da Psicolinguística
Franzen, Bruna Alexandra
(
2022
)
A heterodiscursividade constitutiva do programa Conectando Saberes do IFSC
Cruz, Josué Jorge
(
2022
)
TU e VOCÊ na fala de estudantes da UFSC: uma análise sociolinguística das formas de tratamento
Grando, Vanessa
(
2021
)
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