• ?A comunidade quilombola e os negros eram invisíveis?: memórias e experiências na Educação Básica em Paulo Lopes (SC) 

  Souza, Odair de (2026)
• Infâncias multitela, cultura digital e as brincadeiras das crianças pequenas na educação infantil 

  Kirchner, Tatiane (2026)
• Educando os filhos de pescadores no litoral catarinense: escolarização, disciplina e profissionalização (1919-1961) 

  Oliveira, Andréa de (2026)
• A Capoeira Angola, entre a periferia e a universidade: um estudo (auto)biográfico com Mestre Nô 

  Branco, Márcio Rogério Delfes (2026)
• A ética da solidariedade étnica: estudo da presença e protagonismo de afrodocentes cotistas que atuam na Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC 

  Oliveira, Ancelmo Pereira de (2026)
• Narrando através das brechas: oralidade, acessibilidade e representatividade cultural no role playing game para pessoas com deficiência visual 

  Megiolaro, Willian Steffan Hoher (2026)
• As Fundações de Apoio da UFSC e a autonomia universitária: passado, presente e... o que será o futuro? 

  Pustiglione, Luiz Carlos de Almeida Batista (2026)
• O limiar entre o visível e o invisível no Reino de Ocigam: a ação pedagógica do brincar dramático e o desenvolvimento na infância. O drama em cena! 

  Milléo, Olívia (2026)
• O pensamento irracionalista e o fortalecimento de tendências reacionárias no campo educacional: o caso da educação domiciliar (homeschooling) 

  Valentini, Simone (2025)
• A teoria histórico-cultural de L. S. Vigotski em diálogo com a infância: contribuições das pesquisas do PPGE/UFSC 

  Pinheiro, Jackeline Claudete (2026)
• Políticas educacionais na Guiné-Bissau: um estudo sobre os acordos com o Banco Mundial e suas implicações na configuração do sistema educativo de 1986 a 2022 

  Mané, Caramó Seco (2026)
• A esperança é a parte que mais se vê no jogo: um ensaio sobre o futebol, o encontro, a vida e o Brasil 

  Caldart, Gabriel de Leão (2026)
• Entre prescrições e práticas: o habitus docente diante da BNCC e do Novo Ensino Médio 

  Paixão, Ana Sofia Xavier da Rosa (2026)
• A negra FORTE está morta: narrativas de negras, professoras universitárias, sobre práticas de resistências 

  Luz, Juliana da Rosa Brochado da (2026)
• Considerações sobre o ensino da arte na educação infantil em uma perspectiva coletivista de formação 

  Adão, Luana Maria Silva (2026)
• A docência midiática e a compreensão da comunicação dialógica em ambientes digitais 

  Penteado, Maira Teresinha Lopes (2025)
• Das experiências inventadas com o tatu-bolinha: inventariando as materialidades em uma unidade de Educação Infantil na Barra da Lagoa 

  Guerra, Paula Moino (2026)
• O que está em jogo quando se fala sobre deficiência?: problematizando o conceito no encontro de estudantes e pessoas com deficiência 

  Moraes, Letícia Baldasso (2026)
• O uso de jogos digitais como ferramentas pedagógicas na aquisição de línguas estrangeiras: um estudo com o jogo "Sensidex" 

  Heyden, Hugo dos Santos (2026)
• Educação popular e cultura digital: trajetórias, mediações e cartografias formativas na Fundação Fé e Alegria 

  Santo, Paulo Roberto do Espírito (2025)

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