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Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica
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Feira de matemática e a equação civilizatória: possibilidades de (trans)formação para estudantes

Santos, Alayde Ferreira dos (2021)
Feiras catarinenses de matemática: contribuições para inclusão escolar de um grupo de alunos com déficit intelectual

Souza, Carla Peres (2012-10-24)
As Figuras geométricas no ensino de matemática: uma análise histórica nos livros didáticos

Brigo, Jussara (2012-10-25)
Filosofia da educação matemática crítica: fundamentos crítico-ontológicos

Wagner, Guilherme (2022)
A física moderna e contemporânea nos cursos de engenharia e na indústria: concepções de formadores e de engenheiros em atuação

Souza, Ana Paula Grimes de (2014)
Formação cidadã decolonial crítica: uma proposta socialmente referenciada para a educação científica e tecnológica

Rodrigues, Victor Augusto Bianchetti (2022)
Formação continuada de professores de física em exercício na rede pública estadual de Santa Catarina: lançando um novo olhar sobre a prática

Leonel, André Ary (2015)
A formação continuada de professores de física: natureza, desafios e perpectivas

Sauerwein, Inés Prieto Schmidt (Florianópolis, SC, 2008)
Formação continuada em matemática do professor indígena Kaingang: enfrentamentos na busca de um projeto educativo

Bernardi, Luci Teresinha Marchiori dos Santos (Florianópolis, SC, 2011)
Formação crítica mediada pelas tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino de ciências: a análise de uma experiência nas licenciaturas em Física e Ciências Biológicas

Souto, Ingrid Nicola (2013)
A formação de professores na Amazônia e as dimensões socioambientais: um estudo sobre o PARFOR

Vasconcelos, Elizandra Rego de (2016)
A formação de professores para o desenvolvimento da educação em saúde na escola: investigando o currículo de um curso de pedagogia

Hansen, Karem Susan (2016)
A formação do professor de biologia na UFSC e o ensino da evolução biológica

Goedert, Lidiane (Florianópolis, SC, 2004)
Formação em educação para o desenvolvimento sustentável : contribuições para o desenvolvimento profissional de professores de ciências

Santos, Lucimara da Cunha (2014)
Formação em matemática para intérpretes de Libras:: uma análise temática do I FormaGepam

Palheta, Dulcilene Freitas (2022)
A formação inicial de professores de ciências e biologia no campo da educação em saúde na escola: análise dos currículos de licenciatura em ciências biológicas da UFSC

Pedroso, Iasmine (2015)
A formação pedagógica no curso de licenciatura em física da UFSC e a prática docente dos egressos desse curso

Westphal, Murilo (Florianópolis, SC, 2006)
Formação permanente de educadores do campo numa perspectiva ético-crítica

Moreno, Glaucia de Sousa (2022)
Formação permanente de professores de química da EJA na perspectiva dialógico-problematizadora freireana

Lambach, Marcelo (2013)
Fragmentações e aproximações entre matemática e física no contexto escolar: problematizando o conceito de função afim

Lopes, Janice Pereira (Florianópolis, SC, 2004)

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