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Programa de Pós-Graduação em Linguística
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Programa de Pós-Graduação em Linguística: Recent submissions
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Práticas de leitura e constituição do leitor com cegueira e baixa visão: o contexto universitário em questão
Silva, Adriana Leal Brum
(
2018
)
Política e planejamento linguístico para ciência e educação superior: possibilidades do multilinguismo para a produção e a difusão de conhecimento
Jesus, Paula Clarice Santos Grazziotin de
(
2018
)
Mudança e tradição: estudo histórico das formas de tratamento em duas versões brasileiras da bíblia
Mafra, Gésyka
(
2018
)
Eu acho que os índios não querem mais falar na linguagem por causa do preconceito, não é professora!: desafios na educação escolar intercultural bilíngue entre os Aikewara & Guarani-Mbya no sudeste do Pará
Alencar, Maria Cristina Macedo
(
2018
)
A discursivização do diagnóstico da dislexia: da teoria à prática
Eliassen, Elisabeth da Silva
(
2018
)
Estudantes surdos não falantes da libras e o atendimento educacional especializado: uma análise das políticas públicas de educação inclusiva
Darde, Aline Olin Goulart
(
2018
)
Aquisição da linguagem de uma criança coda: produções, tipos de sobreposições e influência dos interlocutores neste processo
Gomes, Bianca Sena
(
Florianópolis
,
2018
)
O ensino-aprendizagem padronizado de espanhol no marco curricular de Porto Rico: as competências do perfil do empreendedor
Cruz-Báez, Samarys Lynette
(
2018
)
Processamento da morfologia flexional verbal do português brasileiro como língua materna: um estudo com rastreamento ocular
Justino, Julia Sabrina
(
2018
)
"Eu aprendo mais sem pesquisa. A pesquisa trabalha muito a minha mente": as relações entre estudantes da terceira idade e o texto escrito em um contexto institucional (EJA/NETI/UFSC)
Casaril, Marina
(
2019
)
A expressão do modo de movimento no português brasileiro
Santos Filho, Dorival Gonçalves
(
2018
)
Assim se inventa um pornô: as mulheres e o discurso pornográfico em cena
Sevegnani, Maíra
(
2018
)
Desempenho linguístico na língua de sinais brasileira de estudantes surdos de ensino médio em escolas inclusivas e em escolas bilíngues para surdos
Zancanaro Júnior, Luiz Antônio
(
2018
)
O dispositivo da imigração: subjetividade e políticas linguísticas
Goulart, Cristian Edevaldo
(
2018
)
Uma proposta metodológica para o estudo da alternância estilística na amostra Cartas da Tia Ciça
Zibetti, Érica Marciano de Oliveira
(
2018
)
Cultura escrita e educação escolar em espaço de privação de liberdade: (im)possibilidades de uma formação humana integral
Garcia, Daniela Cristina da Silva
(
2018
)
Discursos sobre a língua (portuguesa) em Timor-Leste: entre colonialismos e resistências
Silveira, Alexandre Cohn da
(
2018
)
Efeitos de priming sintático em português brasileiro: um estudo eletrofisiológico
Jesus, Daniela Brito de
(
2018
)
As expressões idiomáticas nos livros didáticos de LE/LA Top Notch 2 e Smart Choice 2A e interculturalidade: uma discussão a partir da perspectiva cognitivista e da perspectiva sociocultural
Hogetop, Mônica
(
2018
)
Política linguística para o ensino bilíngue em Angola
Bernardo, Ezequiel Pedro José
(
2018
)
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