• Perfil entomologia forense: construção de jogo didático para ensino de biologia 

  Lusa, Gisele (2025)
• CSI na Escola: a antropologia forense como ferramenta para o estudo do esqueleto humano no ensino médio 

  Fagundes, Leoni Lauricio (2025)
• O ensino por investigação e a educação sexual nas aulas de Biologia: e-book com metodologias ativas 

  Colissi, Paula Esmeraldino (2025)
• Do zigoto ao embrião: estratégias para o ensino de embriologia humana no Ensino Médio 

  Goulart, Eloise (2025)
• Gravidez na adolescência: proposta de sequência didática baseada no Arco de Maguerez 

  Costa, Luana (2025)
• Construção de uma sequência didática de caráter investigativo para o ensino de genética mendeliana e suas extensões a partir da análise de livros didáticos 

  Gualberto, Vinicyus Coelho (2024)
• Desvendando mistérios com o uso do ensino por investigação e da biologia forense 

  Schaukoski, Maristela Steffen (2025)
• Eugenia em julgamento: a eugenia nos livros didáticos do PNLD 2021 e proposta de júri simulado 

  Kuhn, Barbara (2025)
• Compreendendo as etapas da fecundação de forma lúdica: elaboração de um jogo didático para o Ensino Médio 

  Góya, Alina Lopes (2025)
• Compreendendo a febre maculosa: um enfoque no ensino médio para prevenção e conscientização 

  Lopes, Manoelli Cardoso (2025)
• Ensinando biologia através da história da família real luso-brasileira: uma abordagem interdisciplinar 

  Silva, Gisele Cristina (2025)
• Abordagens investigativas para o ensino da reprodução humana e seus temas contemporâneos relacionados à saúde 

  Silva, Cíntia Jardim da (2025)
• Explorando o ciclo celular: estratégias didáticas para uma abordagem investigativa 

  May, Fernanda Sens (2025)
• Da ciência ao ensino de Ciências: o uso das correspondências entre Fritz Müller e Charles Darwin como ferramenta educacional para o ensino de Ecologia 

  Bahr, Jefferson (2024)
• Proposta de um recurso educacional para o estudo dos tecidos no ensino médio 

  Silveira, Ana Paula da (2024)
• Embriologia humana: estratégias didáticas inovadoras para o processo de ensino e aprendizagem 

  Silva, Priscilla de Oliveira (2024)
• Ensino de biologia sob uma perspectiva evolutiva: compreendendo a diversidade animal através da sistemática filogenética 

  Prates, Cláudia Pacheco (2024)
• Automedicação: proposta para uma abordagem pedagógica 

  Stallbaum, Anelize Camila (2024)
• Plantas alimentícias convencionais e não convencionais: uma proposta de sequência didática para o novo ensino médio 

  Lago, Marcela Rodrigues da Fontoura (2024)
• Proposta de sequência didática para aprendizagem de genética evolutiva no ensino médio com enfoque na educação antirracista 

  Amaral, Whilliam Guilherme (2024)

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