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Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação
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Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação: Recent submissions
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Plataforma colaborativa de gestão do processo clínico-pedagógico em instituições especializadas/APAEs
Maciel, Maria Cláudia
(
2023
)
Competências digitais no cotidiano dos bibliotecários
Silva, Naiara Amália da
(
2022
)
Recursos educacionais digitais e o ensino de arte na educação básica municipal e estadual na região da Associação dos Municípios do Extremo Sul Catarinense AMESC
Oenning, Lilian Isana Gonçalves Rocha
(
2022
)
Ensino de química na perspectiva da aprendizagem tangencial: uso de mídias audiovisuais e práticas educomunicativas
Miliolli, Vitoria Gabrielle
(
2022
)
Propriedade Intelectual: avaliação do registro de marcas e patentes perante as leis de inovação brasileiras
Dal Bó, Giliane Ramos Mendonça
(
2022
)
Uma solução baseada em blockchain para revisão por pares de artigos científicos
Fávaro, Allan Farias
(
2022
)
Desenvolvimento de instrumento para diagnóstico da inovação em organizações
Oliveira, Sedinei de
(
2022
)
A influência das novas tecnologias da informação e comunicação na produção de cerveja artesanal
Mendes Neto, Armando
(
2022
)
Análise dos gestores sobre os impactos das tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto da pandemia COVID-19: um estudo de caso em um curso de pós-graduação stricto sensu
Ghisleri, Grasiela
(
2022
)
Empreendedorismo feminino em empresas de tecnologia
Cunha, Mariane Martins
(
2022
)
Desenvolvimento de uma tecnologia social, a partir do design thinking, para o ensino-aprendizagem da língua e cultura Mbyá Guarani na aldeia Nhu Porã, em Torres/RS
Götzke, Angela Paula Drawanz
(
2022
)
Tecnologias e jogos digitais:: percepção dos professores do ensino de língua inglesa
Machado, Paula Behenck
(
2022
)
Tecnologias digitais no ensino on-line: um estudo de caso dos impactos na eEducação básica do Colégio Marista de Criciúma
Roque, Tiago Cesconetto
(
2022
)
Análise do nível de maturidade na adoção de learning analytics em instituições de ensino superior do Brasil
Scheneider, Thais Fernanda
(
2022
)
As tecnologias da informação e comunicação aplicadas ao modelo da sala de aula invertida: uma experiência no ensino superior
Mazon, Marcelo
(
2017
)
Tecnologia assistiva e o atendimento educacional especializado na perspectiva da pessoa com deficiência
Sousa, Bruno José de
(
2022
)
InTecEdu 2.0: um framework para integração de tecnologias digitais na educação básica desenvolvido pelo Laboratório de Experimentação Remota, da UFSC
Castro, Ladislei Marques Felipe
(
2021
)
Integração das TIC na educação básica em Maracajá/SC: estudo de caso da parceria entre Prefeitura Municipal e o RExLab/UFSC
Magagnin, Rosilane de Bitencourt Marcelino
(
2022
)
Utilização de técnicas de learning analytics para classificação e detecção de erros experimentais no laboratório remoto VISIR
Costa, Heverton Marcos
(
2022
)
Predição da força de reação do solo durante a caminhada e corrida na água utilizando técnicas de mineração de dados
Alves, Rafael Damiani
(
2022
)
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