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A possibilidade de uma abordagem crítica no ensino de zoologia: das situações-limite à práxis pedagógica

Rocha, André Luís Franco da (2013)
Vestígios CTS no discurso dos licenciandos em Ciências na UFSC

Schmall, Alice Vianna (2009)
O processo de conceitualização em situações diferenciadas na formação inicial de professores de física

Rezende Junior, Mikael Frank (Florianópolis, SC, 2006)
Seleção e uso do livro didático na visão de professores de ciências: um estudo na rede municipal de ensino de Florianópolis

Rosa, Marcelo D'Aquino (2013)
Tecnologias e as competências do docente para atuação em cursos de EAD: o caso IF-SC

Motta, Alexandre (Florianópolis, SC, 2011)
Ensino de ciências e formação de professores que atuam nas series iniciais do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Cascavel - PR

Barradas, Cecilia Maria (Florianópolis, SC, 2008)
Comunidades virtuais de prática como alternativa na formação continuada de docentes da educação superior tecnológica

Giostri, Elza Cristina (Florianópolis, SC, 2008)
Fronteiras do conhecimento escolar: o tema reprodução humana assistida e a formação continuada de professores de biologia

Oliveira, Vera Lúcia Bahl de (Florianópolis, SC, 2007)
Práticas pedagógicas mediatizadas: delineando caminhos para a formação de professores de física na modalidade a distância

Fernandes, Geraldo Wellington Rocha (Florianópolis, SC, 2007)
Um estudo sobre as crenças de professores de ciências sobre dificuldades de aprendizagem

Silva, Julisse Oker Savi da (2014)

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