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Programa de Pós-Graduação em Linguística
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Programa de Pós-Graduação em Linguística: Recent submissions

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A série didática Fontes: autoria e ato ético

Silva Filho, Vidomar (2013)
Iconicidade e produtividade na língua brasileira de sinais: a dupla articulação da linguagem em perspectiva

Costa, Victor Hugo Sepulveda da (2012)
Competência produtiva escrita: processos argumentativos dos alunos da quinta série do ensino fundamental

Valer, Salete (2012)
Cátedra Unesco Meceal para o desenvolvimento da leitura e da escritura na UFSC

Ferazza, Marta Cristina (Florianópolis, 2012)
Uma análise do conceito de cumulatividade

Martins, Denise Dias (2012)
O Ato de ler e a sala de aula: concepções docentes acerca do processo de ensino e de aprendizagem de leittura/práticas de leitura

Dias, Sabatha Catoia (Florianópolis, 2012)
Aspectos da leitura e escrita de sinais: estudos de caso com alunos surdos de educação básica e de universitários surdos e ouvintes

Wanderley, Débora Campos (Florianópolis, 2012)
Observação da aplicação do Sistema Scliar de Alfabetização: uma pesquisa piloto

Pereira, Miriam Maia de Araújo (2012)
Narrativa ficcional: comparação entre textos de 1982 e de 2011em crianças dos 4 a 6 anos

Abreu, Mônica Niederle de (2012)
Às vezes tem pessoas que não querem nem ouvir, que não dão direito de falar pro indígena: a reconstrução intercultural dos direitos humanos linguísticos na escola Itaty da aldeia guarani do Morro dos Cavalos

Guerola, Carlos Maroto (Florianópolis, 2012)
As relativas livres no português brasileiro

Marchesan, Ani Carla (Florianópolis, 2012)
O sistema de tratamento do português de Florianópolis: um estudo sincrônico

Rocha, Patrícia Graciela da (2012)
Uso variável do presente no modo subjuntivo: uma análise de amostras de fala e escrita das cidades de Florianópolis e Lages nos séculos XIX e XX

Pimpão, Tatiana Schwochow (2012)
O ensino e a aprendizagem da produção oral em língua estrangeira na educação a distância

Estivalet, Gustavo Lopez (Florianópolis, 2012)
O Gênero carta de conselhos em revistas online: na fronteira entre o entretenimento e a autoajuda

Pereira, Rodrigo Acosta (Florianópolis, 2012)
Práticas subversivas na escola pública: resistência e acomodação na agência de alunos dentro e fora da aula de inglês

Gadioli, Igor (2013-03-04)
Vinho e O Vinho: o sintagma massivo nu e o massivo definido diferem?

Sena, Laiza de (Florianópolis, 2012)
Interfonologia: análise acústica-interlinguística das produções das vogais altas anteriores arredondadas [y:]-[y] do alemão padrão (AP) por falantes nativas do português brasileiro (PB)

Junges, Mágat Nágelo (Florianópolis, 2012)
Letramento familiar: práticas e eventos de leitura em segmento genealógico familiar com progenitores analfabetos

Goulart, Anderson Jair (Florianópolis, 2012)
Relações implicacionais entre desenvolvimento da consciência fonológica e instrução alfabética na educação de adultos inseridos em entornos sociais grafocêntricos

Chraim, Amanda Machado (Florianópolis, SC, 2012)

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