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Programa de Pós-Graduação em Educação: Recent submissions

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Atualidade de Janusz Korczak: uma referência da Mídia-Educação?

Almeida, Aline Alvim Lopes de (2024)
Associações privadas no Conselho Municipal de Educação de Florianópolis: implicações para a educação pública e a gestão democrática

Freitas, Jaqueline de (2024)
Fragmentos para una teoría crítica del tiempo libre: conceptos, educación y políticas del cuerpo

Píriz, Rodrigo (2024)
Relações com o ambiente educacional: experiências educativas portinarianas

Jesus, Matheus Odilon de (2024)
O corpo na palavra, a palavra no corpo: pensando o desenvolvimento integral das crianças a partir de propostas dançantes para professoras(es) dos anos iniciais

Dias, Paula Moreira de Souza (2024)
O novo ensino médio e o protagonismo juvenil: o que dizem os/as estudantes?

Andrade, Francieli Camargo de (2024)
"Aguafuertes montevideanas": cartografia histórica cultural dos espaços geográficos e sociais de consumo cultural da infância da cidade de Montevidéu na primeira década dos anos 2000

Scorza, María Emilia Medina (2024)
A diversificação das desigualdades escolares como efeito da pandemia da COVID-19 em crianças do 4º ano do ensino fundamental

Barcella, Julia Larissa Borges (2024)
Estratégias da ação pedagógica: as relações entre profissionais docentes no processo de elaboração dos registros pedagógicos na educação infantil

Ardigo, Mariana Ferreira de Oliveira (2024)
O Plano Nacional de Educação para Todos e as estratégias para a pré-escola: o caso do Ministério da Educação e dos organismos internacionais na Guiné-Bissau

Pereira, Paulo Jorge Morreira (2024)
Letramento midiático e jogos digitais: prática pedagógica lúdica de professores do ensino de química

Soares, Jeanine Oliveira (2024)
Educação e infância: o que dizem as pesquisas realizadas no contexto educacional de Guiné-Bissau

Barbosa, Waldimir (2024)
Jovens em cena: Estatuto da Juventude na escola e experiências de participação, comunicação e cultura

Salvadori, Lizandra Vaz (2024)
Meninas vítimas de violência sexual e a formação do sentido da experiência escolar

Brandalise, Débora Vanusa (2024)
Relações intergeracionais entre avós e netos mediadas pelas tecnologias digitais

Jesus, Sandra Claudiano Semptikovski de (2024)
Corpos e corporeidades no contexto dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Florianópolis: complexidades (in)visíveis

Soares, Andresa (2024)
O sentido da experiência docente na educação infantil: pesquisa-formação e as infâncias em Candido Portinari

Weber, Melissa (2024)
Professores/as dos componentes curriculares eletivos do novo ensino médio: um olhar para a formação continuada da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina

Fetter, Camila Werner Saldanha Gonçalves (2024)
Coletivos negros universitários, antirracismo e educação: agendas e articulações na luta contra o racismo na Universidade Federal de Santa Catarina

Pereira, Artur Favaretto (2024)
Possibilidades para uma educação literária antirracista: literaturas moçambicanas publicadas para a infância no Brasil

Mina, Tatiana Valentin (2024)

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