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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (Mestrado Profissional)
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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (Mestrado Profissional): Recent submissions
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Unidade de ensino potencialmente significativo para o ensino da relatividade especial no ensino médio: uma abordagem com auxílio de recursos digitas
Reinert, José Edson
(
2020
)
Ferramentas tecnológicas educacionais: elaboração de um guia e a utilização no planejamento das aulas de física
Oliveira, Marília Nascimento
(
2019
)
Guia para o uso de modelos construídos com impressoras 3D no âmbito formal e não formal no ensino de astronomia do sistema solar
Becker, Diogenes Antunes
(
2019
)
Física aplicada ao trânsito
Oliveira, Fabio Moreira de
(
2019
)
Robótica educacional: uma perspectiva para o ensino de gráficos em cinemática
Siqueira, Josemar de
(
2019
)
Jogos, modelos, encenação e softwares : recursos para o ensino inovador de astronomia
Garcia, Caroline da Silva
(
2019
)
Motores elétricos como ideia âncora para a organização sequencial no ensino de eletricidade e magnetismo
Euzébio, Geison João
(
2019
)
Proposta de sequência didática visando abordar os fundamentos da teoria do caos no ensino médio
Pereira, Francisca
(
2019
)
Tubo de diretividade sonora (TDS): confecção de um modelo experimental para o estudo da acústica
Freitas, Paulo Henrique
(
2019
)
Uma proposta didática para o ensino de energia mecânica à luz das neurociências
Vieira, Rejane Tanira
(
2019
)
Construção de instrumentos para avaliar a aquisição de autonomia no ensino de física do ensino médio
Flôres, Tatiane Cardoso
(
2019
)
Uma combinação de atividades experimentais e simulação para o ensino de dinâmica
Wiemes, Flávio
(
2019
)
Uma proposta para o ensino da relativilidade restrita através de simulações desenvolvidas a partir da ferramenta computacional Easy Java Simulations
Walendowsky, João Francisco
(
2019
)
Dualidade onda-partícula da luz: uma abordagem para o ensino médio
Anjos, Enio dos
(
2019
)
Sequências didáticas de física na primeira série do ensino médio através da investigação científica
Massoline, Elisaine Inês Tonatto
(
2019
)
Física nuclear e de partículas e o filme Homem de ferro 2: uma proposta de unidade de ensino potencialmente significativa
Santos, Israel Müller dos
(
2019
)
Como a toxoplasmose elemento motivador para o estudo da óptica e o sentido da visão
Krebs, Jaqueline Teresinha
(
2019
)
Proposta didática para o ensino das variáveis de estado de um gás ideal com uso de arduino
Cardoso, João Michels
(
2019
)
O uso de material de baixo custo para o ensino do movimento retilíneo uniforme: uma abordagem potencialmente significativa
Schereiber, Douglas Edson
(
2019
)
Atividades experimentais com ondas mecânicas
Haverroth, Luciano
(
2018
)
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