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Saberes matemáticos e a relação com o campo: escritas de si e des outres, sobre a formação nas licenciaturas em Educação do Campo

Cunha, Matheus Cardoso da (2022)
Experiências de um corpo em Kandinsky: formas e deformações num passeio com crianças

Moraes, João Carlos Pereira de (2014)
Liberdades reguladas nas aulas de matemática: uma problematização a partir da narrativa de professores

Flor, Valdirene Teixeira (2017)
Representações semióticas da reta: diversidade, transversalidade e papel na aprendizagem matemática segundo Raymond Duval

Barbosa, Thiago Henrique das Neves (2024)
Educação Matemática, Teatro e Matemática Escolar: problematizações foucaultianas

Faria, Juliano Espezim Soares (2020)
O jogo das operações semióticas na aprendizagem da integral definida no cálculo de área

Menoncini, Lucia (2018)
Tendências metodológicas na educação matemática: obstáculos e resistências

Pires, Eliandra Moraes (2019)
O ensino de aritmética para as escolas de aprendizes artífices: caracterização de uma aritmética a ensinar para o ensino profissional técnico

Barbaresco, Cleber Schaefer (2024)
A modelagem em educação matemática na perspectiva CTS

Silveira, Everaldo (2014)
Contribuições da teoria semiocognitiva de aprendizagem matemática de Raymond Duval para a análise da produção discente com discalculia do desenvolvimento

Silva Filho, Jorge Paulino da (2022)

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- 2013 - 2019 (40)

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