As práticas de publicação na institucionalização dos fundamentos da teoria quântica: uma análise das revistas Foundations of Physics e Epistemological Letters

Abstract

A pesquisa teve como objetivo analisar o papel das publicações Foundations of Physics e Epistemological Letters na institucionalização dos fundamentos da teoria quântica, articulando a perspectiva da História Cultural da Ciência com as noções de textualização e circulação do conhecimento. O estudo adota como método uma abordagem histórico-cultural sustentada por microanálises de periódicos, explorando tanto seus aspectos editoriais quanto as práticas que engajaram comunidades científicas marginais e tradicionais. A discussão evidencia como, entre as décadas de 1970 e 1980, a controvérsia em torno do emaranhamento quântico passou da marginalidade para o reconhecimento institucional, favorecida pela circulação textual, pelo debate aberto em espaços não oficiais e pela consolidação dos resultados experimentais de Aspect. A investigação demonstra que, enquanto a Foundations of Physics representava uma instância oficial e legitimadora, a Epistemological Letters cumpriu papel marginal, mas decisivo para a circulação de ideias dissidentes e para o fortalecimento de uma comunidade internacional interessada em interpretações alternativas. Os resultados revelam que a institucionalização dos fundamentos ocorreu pela interação entre esses espaços editoriais, evidenciando como práticas de publicação contribuíram para estabilizar o debate sobre o emaranhamento quântico e abrir caminho para a ciência da informação quântica. Conclui-se que compreender tais práticas permite não apenas elucidar as dinâmicas políticas e sociais da ciência, mas também refletir sobre a formação de professores e a educação em ciências, na medida em que valoriza a controvérsia, a diversidade de interpretações e a dimensão cultural do empreendimento científico.

Abstract: This research analyze the role of the journals Foundations of Physics and Epistemological Letters and their practices in the institutionalization of the foundations of quantum theory, articulating the perspective of the Cultural History of Science with the notions of textualization and circulation of knowledge. The study employs a historical-cultural approach supported by micro-analyses of journals, exploring both their editorial aspects and the practices that engaged marginal and traditional scientific communities. The discussion shows how, between the 1970s and 1980s, the controversy surrounding quantum entanglement moved from marginality to institutional recognition, driven by textual circulation, open debate in unofficial spaces, and the consolidation of Aspect?s experimental results. The investigation demonstrates that while Foundations of Physics acted as an official and legitimizing instance, Epistemological Letters played a marginal yet decisive role in circulating dissident ideas and strengthening an international community interested in alternative interpretations. The results reveal that the institutionalization of the foundations occurred through the interaction between these editorial spaces, highlighting how publishing practices contributed to stabilizing the debate on quantum entanglement and paving the way for quantum information science. The study concludes that understanding such practices not only elucidates the political and social dynamics of science but also fosters reflection on teacher education and science education, as it emphasizes controversy, interpretative diversity, and the cultural dimension of the scientific enterprise.