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Novos aportes teórico-metodológicos sobre os saberes profissionais na formação de professores que ensinam matemática

Morais, Rosilda dos Santos; Bertini, Luciane de Fatima; Valente, Wagner Rodrigues (Acta Scientiae, 2017-04)
A internacionalização da pesquisa em história da educação matemática: movimentos de criação de um novo campo disciplinar

Valente, Wagner Rodrigues (Cadernos de História da Educação, 2017-12)
A produção da matemática na e para a escola primária: a constituição de uma aritmética sob medida

Valente, Wagner Rodrigues (Revista Educação Matemática em Foco, 2018-06)
Processos de investigação histórica da constituição do saber profissional do professor que ensina matemática

Valente, Wagner Rodrigues (Acta Scientiae, 2018-06)
Da estatística educacional para a estatística: das práticas profissionais a um campo disciplinar acadêmico

Valente, Wagner Rodrigues; Silva, Martha Raíssa Iane Santana da (Revista da Faculdade de Educação da USP, 2015-04)
ACERVO – Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP v.1, n.1, 2019

Valente, Wagner Rodrigues (2019)
A aritmética intuitiva como uma matemática a ensinar, 1870-1920

Valente, Wagner Rodrigues (Educação Matemática em Revista, 2019-01)
La historia de la educación matemática en Iberoamérica

Carrillo Gallego, Dolores; Matos, José Manuel; Sánchez Jiménez, Encarna; Valente, Wagner Rodrigues (Historia y Memoria de la Educación, 2019)
O Serviço de Psicologia e os testes: preparando em laboratório as transformações no ensino de matemática dos anos iniciais

Pinheiro, Nara Vilma Lima; Valente, Wagner Rodrigues (Interfaces Científicas, 2016)
A Matemática nos primeiros anos escolares: o desafio de escrever uma história da educação matemática comparativamente

Valente, Wagner Rodrigues (Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 2015)

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