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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (Mestrado Profissional)
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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (Mestrado Profissional): Recent submissions
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Física do som: uma sequência didática através dos 3 momentos pedagógicos
Liz, Valmir de
(
2023
)
O ensino de circuitos elétricos através de uma sequência de WebQuest
Amorim Neto, Newton Soares de
(
2023
)
Abordagem histórico-conceitual de energia a partir dos três momentos pedagógicos e um jogo de tabuleiro
Miranda, Fábio Gomes
(
2023
)
Sequência didática para o ensino da óptica física
Schlüter, Giancarlo
(
2023
)
Uma proposta de sequência didática para o ensino de termologia nos anos iniciais do ensino fundamental
Garlini, Jéssica Augusta
(
2023
)
Unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino da relatividade geral e restrita a partir de recortes de filmes
Pins, Adavilson Martins
(
2023
)
Uma proposta de sequência didática para inserção do ensino de ciências por investigação nas aulas de física para as turmas do segundo ano do ensino médio
Silva, Odaisa Belucci da
(
2023
)
Cooler evaporativo: conceitos de termodinâmica associados a transições de fase
Fernandes, Vanderlei
(
2022
)
Sequência didática utilizando astronáutica e metodologias ativas para o ensino de mecânica no ensino médio
Oliveira, Marcos de
(
2022
)
O olho como sensor de luz: utilização da plataforma Arduino como elemento motivador para a aprendizagem significativa crítica em óptica
Goulart, Pedro de Medeiros
(
2022
)
Transferências de calor: uma UEPS apoiada pelo uso do Arduino
Silva Júnior, Delson Antonio da
(
2022
)
O ensino do eletromagnetismo a partir da discussão do funcionamento e da construção do protótipo de um carro elétrico
Ribeiro, César Augusto
(
2022
)
Estudando as propriedades físicas dos materiais pela metodologia de rotação de estações
Lemos, Simone Vieira
(
2022
)
Sistema locomotor dos membros inferiores: uma proposta didática para o ensino de ciências
Buzanelo, Cassiana Crepaldi
(
2022
)
Instrumentos musicais: contextualizando o ensino de acústica
Canto, Caroline Machado
(
2022
)
Abordagem de sistemas granulares com ênfase em atividades experimentais nas aulas de física no ensino médio
Scussel, Maria Saionara Accordi dos Santos
(
2021
)
Resgate do ensino de física por meio de proposta de sequência didática com uso de experimentação para abordagem da óptica geométrica no estudo de lentes
Michels, Luana
(
2022
)
Uma proposta de sequência didática gamificada para o ensino de corrente elétrica
Vargas, Everson Cilos
(
2021
)
Robótica educacional no ensino de física: construção e aplicação de carrinhos de controle remoto para abordagem do conteúdo de dinâmica ? forças e as leis de Newton
Matos, Maicon Teixeira de
(
2021
)
A questão étnico-racial e de gênero no ensino de física: o cinema como organizador sequencial
Souza, Carolini Felisberto de
(
2021
)
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