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Uma caracterização da fração como um saber profissional do professor que ensina matemática a partir de fontes sergipanas

Trindade, Deoclecia de Andrade; Santos, Ivanete Batista dos (HISTEMAT - Revista de História da Educação Matemática, 2021-08)
O desenho na formação de professores: a produção de um saber profissional via Cimbelino de Freitas (São Paulo, século XX)

Guimarães, Marcos Denilson; Morais, Rosilda dos Santos (2019)
O Desenho na formação de professores: A produção de um saber profissional via Cimbelino de Freitas (São Paulo, século XX)

Guimarães, Marcos Denilson; Morais, Rosilda dos Santos (Olhares, 2019)
Educação Matemática e suas relações com campos disciplinares e profissionais na elaboração de novos saberes

Valente, Wagner Rodrigues (REVEMOP, 2021-07)
História e cultura em educação matemática: a produção da matemática do ensino

Valente, Wagner Rodrigues (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
Maria Montessori e a formação de professores: o que dizem as fontes italianas?

Rezende, Alan; Barausse, Alberto (História da Educação Matemática, 2020)
Miguel Aguayo e as mudanças no saber profissional do professor que ensina aritmética

Ferreira, Jefferson dos Santos; Valente, Wagner Rodrigues (Revista Eletrônica de Educação Matemática, 2020)
Novos aportes teórico-metodológicos sobre os saberes profissionais na formação de professores que ensinam matemática

Morais, Rosilda dos Santos; Bertini, Luciane de Fatima; Valente, Wagner Rodrigues (Acta Scientiae, 2017-04)
A Pesquisa sobre História do Saber Profissional do Professor que Ensina Matemática: Interrogações Metodológicas

Valente, Wagner Rodrigues (Paradigma, 2020)
Processos de investigação histórica da constituição do saber profissional do professor que ensina matemática

Valente, Wagner Rodrigues (Acta Scientiae, 2018-06)
Programas de ensino e manuais escolares como fontes para estudo da constituição da matemática para ensinar

Valente, Wagner Rodrigues (2019)
Saber objetivado e formação de professores: reflexões pedagógico-epistemológicas

Valente, Wagner Rodrigues (História da Educação, 2019-03-28)
O saber profissional do professor que ensina matemática: análise de um caderno de normalista de 1950

Giusti, Bruna Lima Ramos; Valente, Wagner Rodrigues (Educação em Questão, 2020-01)
O saber profissional do professor que ensina matemática: o futuro do passado

Valente, Wagner Rodrigues (Revista Paradigma, 2018-06)
O saber: uma questão crucial para a institucionalização da Educação Matemática e profissionalização do educador matemático

Valente, Wagner Rodrigues (Perspectiva da educação matemática, 2016)
Saberes necessários para ensinar fração em tempos de pedagogia intuitiva

Ramires, Késia; França, Denise Medina; Santos, Edilene Simões Costa dos (HISTEMAT - Revista de História da Educação Matemática, 2021-08)
Os saberes profissionais do professor de matemática: contribuições da história da educação matemática

Valente, Wagner Rodrigues; Bertini, Luciane de Fatima; Morais, Rosilda dos Santos (Revista de investigação e divulgação em Educação Matemática, 2017-12)

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