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Abstract:
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Resumo: Este artigo pretende perceber como a técnica do desenho em perspectiva, tal
como a concebemos hoje, se instaurou e que verdades foram criadas a partir disso. Buscase
observar
tal
problemática
no âmbito
da
História
da
Arte,
uma vez
que a
história
da
perspectiva
se
aproxima
da
história da
representação
pictórica.
Três
são os momentos
analisados
quanto
a
seus
aspectos
filosóficos,
concepções
e
representações
de
espaço:
Antigüidade,
Idade
Média,
Renascimento.
Considera-se
pertinente
a
reflexão
desta
história
na
Educação
e, em especial,
na
Educação
Matemática,
pela
contribuição
para
o
entendimento
da complexidade
da
leitura
e interpretação
de
figuras
geométricas
tridimensionais
representadas
em perspectiva. |
