A problemática do desenho em perspectiva: uma questão de convenção

Abstract

Resumo: Este artigo pretende perceber como a técnica do desenho em perspectiva, tal como a concebemos hoje, se instaurou e que verdades foram criadas a partir disso. Buscase observar tal problemática no âmbito da História da Arte, uma vez que a história da

perspectiva se aproxima da história da representação pictórica. Três são os momentos

analisados quanto a seus aspectos filosóficos, concepções e representações de espaço:

Antigüidade, Idade Média, Renascimento. Considera-se pertinente a reflexão desta história

na Educação e, em especial, na Educação Matemática, pela contribuição para o

entendimento da complexidade da leitura e interpretação de figuras geométricas

tridimensionais representadas em perspectiva.