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Repetição, silêncio, concentração, organização: articulações entre a disciplina-corpo e a disciplina-saber (matemática) no Colégio Feliciano Nunes Pires

Santos, André Alan Lopes dos (2017)
Aproximações da geometria e do desenho nos programas de ensino dos grupos escolares catarinenses

Kuhn, Thaline Thiesen (2015)
"Tornar o aluno crítico": enunciado (in)questionável no discurso da educação matemática escolar

Goes, Aline de (2015)
Produção escrita em aulas de matemática: elo entre o desenvolvimento profissional e a qualidade do processo motivacional de quem ensina matemática

Schneider, Marizoli Regueira (2016)
Os saberes matemáticos nas reformas educacionais do ensino primário em Santa Catarina (início do séc. XX)

Hoffmann, Yohana Taise (2017)
Da tinta ao Braille: estudo de diferenças semióticas e didáticas dessa transformação no âmbito do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa - CMU e do livro didático em braille

Anjos, Daiana Zanelato dos (2015)
O currículo de matemática como dispositivo na constituição do sujeito indígena Kaingang contemporâneo da terra indígena Xapecó

Sufiatti, Tanabi (2014)

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