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Experiências de um corpo em Kandinsky: formas e deformações num passeio com crianças

Moraes, João Carlos Pereira de (2014)
Liberdades reguladas nas aulas de matemática: uma problematização a partir da narrativa de professores

Flor, Valdirene Teixeira (2017)
A modelagem em educação matemática na perspectiva CTS

Silveira, Everaldo (2014)
Linguagem matemática, física e ensino: como licenciandos discutem essa relação

Mannrich, João Paulo (2014)
Entre o ensino ativo e a escola ativa: os métodos de ensino de aritmética nos grupos escolares catarinenses (1910-1946)

Souza, Thuysa Schlichting de (2016)
Repetição, silêncio, concentração, organização: articulações entre a disciplina-corpo e a disciplina-saber (matemática) no Colégio Feliciano Nunes Pires

Santos, André Alan Lopes dos (2017)
A interpretação global de propriedades figurais no esboço de curvas dadas por equações paramétricas

Martins, Marcos Henrique Santos (2016)
Um estudo sobre diferentes abordagens da prova dos nove presentes em livros didáticos de aritmética (1890-1970)

Lacava, Alana Godoy (2017)
Cartografar na diferença: entre imagens, olhares ao infinito e pensamento matemático

Schuck, Cássia Aline (2015)
A escolarização da matemática no grupo escolar Lauro Müller (1950-1970)

Santos, Piersandra Simão dos (2014)

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