Confluir da infância no tempo da urbanização: um mergulho no rio da memória

Abstract

Florianópolis, uma cidade com forte apelo turístico, tem sofrido as consequências da especulação imobiliária muito agravada nas últimas décadas. As transformações, resultado deste movimento desordenado, desmatam, poluem, mudando as paisagens urbanas. As novas gerações, que se constituem em meio a estes novos horizontes, forjados no concreto, pouco conhecem sobre a natureza de outrora. As crianças se constituem em novas realidades sociais e culturais, praticamente em um ?quintal de obras?. Foi neste contexto que foi-se delineando o problema desta pesquisa: investigar as memórias de infância junto aos moradores do bairro Córrego Grande, Florianópolis, Santa Catarina. Para tanto, foram entrevistados moradores de diferentes momentos geracionais, dispostos a compartilharem suas experiências de vida. Os dados foram produzidos a partir de entrevistas semiestruturadas, com doze moradores do bairro. As experiências vividas em tempos distintos possibilitaram um mapeamento histórico do processo de urbanização do bairro. As análises centraram-se na relação criança-natureza, identificando como ela foi percebida e vivenciada durante a infância. Infâncias vivenciadas em diferentes momentos históricos, expressando, pela memória do vivido, brincadeiras e jogos que expõe as bruscas transformações ocorridas no bairro em tão pouco tempo (a pensar cronologicamente). O eixo teórico e metodológico da pesquisa apoiou-se, sobretudo, nos aportes da Teoria Histórico-Cultural de Liev Semiónovitch Vigotski (1896-1934). A relevância deste estudo se justifica por sua base histórica e dialética, na qual a contradição se configura, sobretudo, pelo crescente distanciamento do homem da natureza, consequência direta da urbanização e da exploração intensiva dos recursos naturais. A pesquisa revela que a infância vivida em meio a engenhos, hortas, rios e em uma vizinhança solidária, construiu um tecido comunitário resistente. As transformações impostas pela urbanização indicam que, se por um lado, foram garantidas algumas condições de infraestrutura, serviços e novas oportunidades, por outro, foram perdidas áreas verdes. Destaca-se, também, o enfraquecimento dos laços comunitários, a insegurança no ir e vir dos moradores e o avanço da especulação imobiliária. Neste contexto de mudanças tão contundentes, compreender as brincadeiras e jogos infantis a partir das memórias coletadas possibilitou o acesso a um retrato sensível das relações estabelecidas entre as crianças e a natureza, em diferentes momentos históricos.

Abstract: Florianópolis, a city with strong tourist appeal, has suffered the consequences of real estate speculation, which has worsened significantly in recent decades. The transformations resulting from this disorderly movement deforest, pollute, and change urban landscapes. The new generations, which are growing up amid these new horizons forged in concrete, know little about the nature of yesteryear. Children are growing up in new social and cultural realities, practically in a \"construction yard.\" It was in this context that the problem of this research was outlined: to investigate the childhood memories of residents of the Córrego Grande neighborhood in Florianópolis, Santa Catarina. To achieve this goal, residents from different generations who were willing to share their life experiences were interviewed. The data were produced from semi-structured interviews with twelve residents of the neighborhood. The experiences lived in different times enabled a historical mapping of the neighborhood's urbanization process. The analyses focused on the child-nature relationship, identifying how it was perceived and experienced during childhood. Childhoods experienced at different historical moments, expressing, through the memory of what was lived, games and play that expose the sudden transformations that occurred in the neighborhood in such a short time (thinking chronologically). The theoretical and methodological axis of the research was based, above all, on the contributions of the Historical-Cultural Theory of Liev Semiónovitch Vigotski (1896-1934). The relevance of this study is justified by its historical and dialectical basis, in which the contradiction is configured, above all, by the growing distance between man and nature, a direct consequence of urbanization and the intensive exploitation of natural resources. The research reveals that childhood lived amid mills, vegetable gardens, rivers, and a supportive neighborhood built a resilient community fabric. The transformations imposed by urbanization indicate that, while on the one hand, some infrastructure conditions, services, and new opportunities were guaranteed, on the other hand, green areas were lost. Also noteworthy is the weakening of community ties, the insecurity of residents' comings and goings, and the advance of real estate speculation. In this context of such dramatic changes, understanding children's games and play based on the memories collected has provided access to a sensitive portrait of the relationships established between children and nature at different moments in history.