O ambiente universitário como catalisador do empreendedorismo: proposta de diretrizes para normatização da relação entre a Universidade Pública Federal e suas spin-offs

Abstract

O potencial de desenvolvimento tecnológico criado a partir do conhecimento gerado dentro das Universidades tem um importante papel no desenvolvimento social e econômico de uma região. Trata-se de processo intimamente ligado ao desenvolvimento da cultura empreendedora, conjugado com a capacidade de gerenciamento da produção acadêmica e da inovação, e que depende de um conjunto articulado de instrumentos, que perpassam análise criteriosa para que finalmente possa desaguar na difusão do conhecimento por meio da criação de spin-offs acadêmicas, que por sua vez, representam um elo fundamental entre a academia e o setor empresarial, permitindo que a inovação e o conhecimento desenvolvidos nas Universidades sejam aplicados de maneira prática e impactante na sociedade. Nesse sentido, a presente pesquisa está fulcrada na necessidade de compreensão da relação estabelecida estruturalmente pelas Universidades públicas federais brasileiras para com o fenômeno empreendedorismo acadêmico, e tem como objetivo geral a proposição de diretrizes para a normatização da relação entre as Universidades federais e as spin-offs acadêmicas. O estudo é qualitativo de natureza aplicada e exploratória e percorreu quatro etapas para o alcance dos objetivos específicos.

Abstract: The potential for technological development created from knowledge generated within universities plays a significant role in the social and economic development of a region. It is a process closely linked to the development of an entrepreneurial culture, combined with the ability to manage academic production and innovation. This process depends on a coordinated set of tools that require thorough analysis so that it can ultimately result in the dissemination of knowledge through the creation of academic spin-offs. These spin-offs, in turn, represent a fundamental link between academia and the business sector, enabling the innovation and knowledge developed within universities to be practically and impactfully applied to society. In this regard, the present research is centered on the need to understand the structurally established relationship between Brazilian federal public universities and the academic entrepreneurship phenomenon. The overall objective is to propose a framework of guidelines to assist these institutions in improving their strategy for formalizing academic spin-offs.