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A articulação do conhecimento químico com a problemática ambiental na formação inicial de professores

Leal, Adriana Lopes (Florianópolis, SC, 2002)
Os campos de atuação do egresso do curso de Educação Física da UFSC após a fragmentação em licenciatura e bacharelado: diferenças e regularidades

Gaspar, Rafael Affonso (2013)
Concepções de ensino e avaliação escolar na perspectiva de acadêmicos de licenciatura em Ciências Biológicas

Paninson, Leticia Anelise Soares (Florianópolis, SC, 2009)
Configuração do processo avaliativo no ensino teórico-prático do curso de enfermagem

Silva, Rosilda Veríssimo (Florianópolis, SC, 2004)
Configuração do processo avaliativo no ensino teórico-prático do curso de enfermagem

Silva, Rosilda Veríssimo (Florianópolis, SC, 2004)
Formadores de professores: um estudo sobre os documentos do curso de pedagogia e sua relação com a educação básica

Schneider, Juliete (2014)
Gênese do ensino superior de geografia em Santa Catarina: da faculdade de filosofia à universidade federal (1951-1962) - ensino e pesquisa na dinâmica de modernização estadual

Silveira, José Carlos da (Florianópolis, SC, 2004)
As Reformas da educação e os novos interesses do capital sobre a formação do professor de geografia

Pauli, Willian Marques (2012-10-25)

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