POTENCIALIDADES DO USO DO DOCUMENTÁRIO “FOOD INC” PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Abstract

O presente trabalho tem como questão de pesquisa “Como o documentário Food Inc pode ser utilizado para o ensino de Ciências na Educação Básica?”. O trabalho foi analisado à luz da Análise Textual Discursiva e emergiram categorias (sociais e conceituais) que tratam estas potencialidades para abordagens nos processos de ensino e aprendizagem. Para uma maior ambientação do leitor, é trazido também o conhecimento acerca do tema Ciência, Tecnologia e Sociedade, como justificativa para diferentes abordagens no ensino de ciências na Educação Básica.