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Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica
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Abordagem temática: análise da situação de estudo no ensino médio da EFA

Halmenschlager, Karine Raquiel (2012-10-25)
Ação educativa em saúde: estudo de caso em Centros de Testagem e Aconselhamento

Lohn, Luciana Gelsleuchter (Florianópolis, SC, 2005)
Ações de divulgação científica na Universidade Federal de Santa Catarina: extensão como compromisso social com a educação em ciência e tecnologia

Valério, Marcelo (Florianópolis, SC, 2006)
Ações educativas participativas para os atores da reciclagem: uma abordagem CTS

Gonçalves, Fernando José Fernandes (Florianópolis, SC, 2008)
Os algoritmos no contexto da história: uma experiência na formação de professores pedagogos

Pedroso, André Pereira (Florianópolis, SC, 2008)
Alice no país da colaboração: pensamentos algébricos nos anos iniciais do ensino fundamental

Conceição, Renata Cristine (2021)
Alimentação, educação em ciências e a busca por outros mundos possíveis

Almeida, Ana Paula Tridapalli de (2019)
Analogias e metáforas no ensino de biologia: um panorama da produção acadêmica brasileira

Hoffmann, Marilisa Bialvo (Florianópolis, 2012)
Anamorfoses em formação: tensionando hábitos e discursos de futuros professores de matemática

Medeiros, Liliane Silveira de (2014)
Análise da didatização do tema radiação de corpo negro sob a luz da teoria antropológica do didático

Gonnelli Netto, Orlando (2014)
A análise da linguagem matemática como elemento para pensar o ensino e a aprendizagem da prática de esboço de curvas no ensino superior: Adriano Luiz dos Santos Né ; orientador, Méricles Thadeu Moretti

Né, Adriano Luiz dos Santos (2013)
Análise de dados no início da escolaridade: uma realização de ensino por meio dos registros de representação semiótica

Buehring, Roberta Schnorr (Florianópolis, SC, 2006)
Análise praxeológica de tópicos de física moderna em livros didáticos do Programa Nacional do Livro Didático

Bernardo, Fernando Lázaro (2015)
Análise semiótica de representações moleculares na comunicação de conhecimentos sobre ácidos e bases em livros-texto de química orgânica: primeira e segunda tricotomia peirceana

Gorri, Ana Paula (2014)
Ancestralidade afro-brasileira na educação infantil: reflexões formativas para uma educação científica antirracista

Fonseca, Suellen Souza (2021)
Antirracismo e dissidência sexual e de gênero na educação em biologia: caminhos para uma didática decolonial e interseccional

Orozco Marín, Yonier Alexander (2022)
Aprender a formular para aprender a resolver: registros de representação semiótica e a criatividade na aprendizagem da geometria

Pinho, José Luiz Rosas (2021, )
Aprendizados adquiridos no hospital: análise para um ensino de ciências na classe hospitalar

Santos, Débora dos (Florianópolis, SC, 2008)
Aprendizagem em geometria nas séries iniciais: uma possibilidade pela integração entre as apreensões em geometria e as capacidades de percepção visual

Pirola, Daiani Lodete (Florianópolis, 2012)
Aproximações da geometria e do desenho nos programas de ensino dos grupos escolares catarinenses

Kuhn, Thaline Thiesen (2015)

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