Proposta de um curso online aberto e massivo para integração da tecnologia na educação da rede pública

Abstract

Este trabalho é de natureza aplicada, visando gerar conhecimentos para aplicação prática de uma proposta de um Curso Online Aberto e Massivo para integração da tecnologia educação da rede pública que se trata de um curso de capacitação do Moodle e da Web 2.0. A proposta foi aplicada em uma escola publica estadual para 19 turmas do 1º e 2º ano do ensino médio profissionalizante do Centro de Educação Profissionalizante “Abílio Paulo” e seis professores de diferentes disciplinas. Para a realização da proposta foi realizada uma implantação do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) e realizado o cadastro das turmas. Também foi feita uma pesquisa de perfil dos docentes e dos alunos e aplicado um questionário TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) para traçar o perfil dos professores em relação à integração e planejamento de atividades didáticas com TIC e realizada um questionário de experiência de ensino com os estudantes. Por fim, foi realizada uma análise das informações coletadas que resultou na necessidade de novas tecnologias para o meio educacional.