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Abstract:
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Este título contém metáforas que visam não somente emprestar uma dimensão poética ao livro em questão, mas, substancialmente, provocar uma reflexão sobre os desafios da produção do conhecimento no campo de jogo profícuo e árido da Educação Física, ainda com seus ranços epistêmicos das Ciências Biomédicas e suas dimensões tradicionais de ciência, a partir da colheita de dados, achados e evidências empíricas do real-social à luz das Ciências Humanas e Sociais, Arte, Filosofia e saberes populares. Isto significa dizer que, ao enveredar pelos caminhos da pesquisa de âmbito social e, portanto, interdisciplinar, os pesquisadores são desafiados a ter no bolso novas senhas para construir um método que problematize a realidade e aponte sinais de superação, emancipação e, acima de tudo, as chaves para a análise crítica do real. E é claro, os constructos epistemológicos emergidos das mediações e relações sujeito-objeto no processo de construção do conhecimento, com vistas a respaldar as políticas públicas. |
