Educação a distância :: abordagem metodológica para avaliação do uso pedagógico das linguagens e tecnologias envolvidas /

DSpace Repository

dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Lapolli, Edis Mafra	pt_BR
dc.contributor.author	Santos, Consuelo Aparecida Sielski	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-18T18:17:56Z
dc.date.available	2012-10-18T18:17:56Z
dc.date.issued	1999
dc.date.submitted	1999	pt_BR
dc.identifier.other	152395	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80717
dc.description	Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho apresenta uma abordagem metodológica, relacionada à avaliação do uso pedagógico das linguagens e tecnologias envolvidas na videoconferência, em que a Educação a Distância (EAD) tem exercido grande influência, à medida que se apresenta como um meio de emancipação e oportunidade aos indivíduos, frente a uma perspectiva democrática e de autogestão.	pt_BR
dc.format.extent	xi, [120]f.\| il., grafs. +	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Florianópolis, SC	pt_BR
dc.subject.classification	Teses	pt_BR
dc.subject.classification	Ensino a distancia	pt_BR
dc.subject.classification	Avaliação	pt_BR
dc.subject.classification	Videoconferencias	pt_BR
dc.subject.classification	Teses	pt_BR
dc.subject.classification	Avaliação	pt_BR
dc.title	Educação a distância :: abordagem metodológica para avaliação do uso pedagógico das linguagens e tecnologias envolvidas /	pt_BR
dc.type	Dissertação (Mestrado)	pt_BR

Files	Size	Format	View
152395.pdf	6.514Mb	PDF	View/Open