O ciberespaço e o agir docente: da constituição do habitus à construção da dobra

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina	pt_BR
dc.contributor.advisor	Etges, Norberto Jacob	pt_BR
dc.contributor.author	Santos, Ana Oliveira Castro dos	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-10-18T09:24:02Z
dc.date.available	2012-10-18T09:24:02Z
dc.date.issued	2001
dc.date.submitted	2001	pt_BR
dc.identifier.other	186966	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79990
dc.description	Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.	pt_BR
dc.description.abstract	Averigua-se a relação que se estabelece entre o aparecimento das novas tecnologias intelectuais e as modificações dos processos de produzir saber, de aprender e ensinar no ciberespaço, bem como as demandas para a formação do homem e para o agir docente. Discute-se as bases epistemológicas que permeiam as práticas pedagógicas atuais e o habitus de professor em cada uma delas, tencionando apontar os fundamentos de uma ação pedagógica que se construa de acordo com os princípios da implicação.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Florianópolis, SC	pt_BR
dc.subject.classification	Educação	pt_BR
dc.subject.classification	Ensino	pt_BR
dc.subject.classification	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject.classification	Ciberespaço	pt_BR
dc.title	O ciberespaço e o agir docente: da constituição do habitus à construção da dobra	pt_BR
dc.type	Dissertação (Mestrado)	pt_BR

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