O ensino pre-escolar no SESI/SC - um estudo de caso

Abstract

A presente dissertação aborda o ensino pré-escolar, tendo por opção metodológica um estudo de caso sobre o "Programa de Desenvolvimento Infantil" - PDI, desenvolvido pelo Serviço Social da Indústria - SESI, no Estado de Santa Catarina, que desde a sua implantação (no ano de 1977 em Florianópolis) adota o referencial teórico piagetiano. Trata-se de uma análise qualitativa nos registros encontrados no período que inicia em 1977 e se estende até 1989, tendo por objetivo a verificação e a discussão da interpretação teórico conceitual e das diretrizes pedagógicas assumidas pelo referido programa. Inicialmente explicita-se o referencial teórico assumido, passando-se a seguir para a descrição do conteúdo encontrado nos registros e para um enfoque crítico acerca deste conteúdo. Nas considerações finais encontra-se um breve apanhado sobre a situação atual do PDI, suas ações e as novas perguntas decorrentes desta pesquisa.