Da França para o mundo: a francofonia na colonialidade do poder

Abstract

Elemento de conexão entre falantes de língua francesa, a francofonia revela-se uma presença inevitável nos contextos de ensino e aprendizagem de francês língua estrangeira (FLE). No entanto, desconsiderando os efeitos da colonialidade do poder e da modernidade tardia sobre os sistemas de produção e circulação do conhecimento, ainda são escassos estudos científicos desde o Sul Global reconhecendo a francofonia como um conceito que reconfigura e instaura dinâmicas de poder específicas. Portanto, compreendendo que epistemes são definidas, controladas e distribuídas, esta tese analisa a performance do conceito de francofonia a partir de um estudo quali-quantitativo do seu emprego em teses e dissertações publicadas no Brasil, na área de Letras, entre 2001 e 2023. O corpus desta pesquisa é composto por documentos do banco de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), totalizando 62 trabalhos analisados. Fundamentada nas teorias pós-coloniais, na Política Linguística Crítica, na Linguística Colonial e na análise foucaultiana do discurso, a investigação aponta a existência de francofonias, no plural, devido às diversas acepções do termo, segundo contextos e objetivos particulares. Além disso, delimita três categorias analíticas que evidenciam tensões e disputas nos discursos locais: as francofonias da diferença, as francofonias padrões e as francofonias críticas.

Abstract: Francophony proves to be an inevitable presence connecting French speakers in teaching and learning contexts of French as a Foreign Language (FLE). However, disregarding the coloniality of power and late modernity effects on the production systems and knowledge circulation, scientific studies from the Global South that recognize francophony as a concept that reconfigures and establishes specific power dynamics are still scarce. Therefore, it being understood that espistemes are defined, controlled and distributed, this thesis analysis the performance of the francophony concept, parting from the undertaking of a qualitative and quantitative study of its usage on thesis and dissertations published in Brazil, in the area of Languages and Linguistics between the years of 2001 to 2023. The corpus of this research consists of documents found in the thesis and dissertations database of the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel - CAPES) and in the Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (Brazilian Digital Library of Thesis and Dissertations - BDTD) of the Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Brazilian Institute of Information in Science and Technology - IBICT), totaling 62 works analyzed. Grounded in post-colonial theories, in Critical Language Policy, in Colonial Linguistics, and in the Foucauldian analysis of the Discourse, the investigation points to the existence of francophonies, in the plural form, due to several meanings of the term according to particular contexts and objectives. Furthermore, three analytical categories which highlight tensions and disputes in local discourses are delimited: The francophonies of difference, the standard francophonies, and the critical francophonies.