Projetos LABTAE CA/UFSC: Tecnologia Assistiva e Ergonomia voltadas à Inclusão Escolar

Abstract

Nesse documento

O presente projeto teve como objetivo desenvolver soluções ergonômicas de acessibilidade e tecnologia assistiva (TA) voltadas à inclusão escolar, com base no mapeamento das necessidades de estudantes do AEE, realizado no Colégio de Aplicação da UFSC/LABTAE, por meio de pesquisa bibliográfica, entrevistas e sistematização via Canvas UX-QUALI, com resultados apontando demandas afetivas, cognitivas e sensório-motoras, além da necessidade de maior integração entre profissionais e ampliação dos recursos do LABTAE.