Estudo para uma proposta curricular com BIM para o Curso De Engenharia Civil De Infraestrutura - UFSC

Abstract

Este trabalho propõe aproximar a formação em Engenharia Civil de Infraestrutura das demandas atuais do mercado por meio do Building Information Modeling (BIM). Foram analisados guias de implementação BIM elaborados por entidades do setor (CBIC, ASBEA, SINDUSCON) para identificar termos e competências recorrentes na prática profissional. Esses termos foram comparados às disciplinas do curso, considerando conteúdos já existentes e sua ordem pedagógica. Com isso, foram identificadas oportunidades para incluir abordagens introdutórias sobre BIM sem alterar a estrutura curricular. Um questionário aplicado a alunos indicou que o contato com BIM ocorre principalmente nos estágios, reforçando a necessidade de um primeiro contato dentro da universidade. Conclui-se que a inserção gradual desse conteúdo é viável e contribui para alinhar o curso às exigências contemporâneas do setor.

This work proposes to bring the Civil Infrastructure Engineering program closer to current market demands through Building Information Modeling (BIM). BIM implementation guides developed by industry entities (CBIC, ASBEA, SINDUSCON) were analyzed to identify recurring terms and competencies in professional practice. These terms were then compared with the course syllabus, considering existing content and its pedagogical sequence. Based on this comparison, opportunities were identified to include introductory approaches to BIM without altering the curricular structure. A questionnaire applied to students indicated that contact with BIM occurs mainly during internships, reinforcing the need for an initial exposure within the university. It is concluded that the gradual insertion of this content is feasible and contributes to aligning the program with contemporary demands of the sector.