Existe formação de tradutores e intérpretes de línguas de sinais em nosso país?

Abstract

O projeto de pesquisa “A formação de tradutores e intérpretes de línguas de sinais no Brasil: perspectivas de aprimoramento do desenho curricular” busca compreender e aprimorar os cursos de graduação voltados à formação de Tradutores e Intérpretes de Libras-Português. A pesquisa está inserida no campo da Didática da Tradução e Interpretação, área em crescimento no Brasil e em diversos países. Como bolsista, minhas atividades se iniciaram pelo contato com a literatura especializada, o que permitiu desenvolver habilidades de leitura crítica de textos acadêmicos, especialmente no que diz respeito a metodologias, análises de dados e perspectivas teóricas. Em seguida, participei de mapeamentos em bases de dados específicas (SciELO, Science.gov e Scopus), enfrentando desafios relacionados ao uso de palavras-chave e estratégias de busca. Esse processo levou ao aprendizado do uso de ferramentas da cienciometria, que contribuem para organizar e interpretar grandes volumes de dados. Outra frente de trabalho envolveu a coleta de informações em instituições de ensino superior, como UFSC, UFRJ, UFRR e UFGD, visando analisar seus Planos Político-Pedagógicos e matrizes curriculares. Esse levantamento revelou lacunas de informação em sites institucionais, exigindo contato direto com coordenações de curso e órgãos como o e-SIC. A pesquisa mostrou que alguns cursos já atualizaram suas matrizes curriculares, enquanto outros permanecem em processo de revisão. Isso reflete o dinamismo da área e a necessidade de acompanhamento constante. Com essa experiência, desenvolvi competências importantes em pesquisa documental, sistematização de dados e análise crítica.