Conhecimentos, atitudes e crenças de estudantes de medicina sobre síndrome dolorosa miofascial: um estudo exploratório

Abstract

A Síndrome Dolorosa Miofascial (SDM) envolve um conjunto de sintomas que abrangem músculo, fáscia e tecido conjuntivo e é caracterizada pela existência de pontos-gatilho miofasciais, que, quando estimulados, reproduzem dor referida. A depender do contexto clínico, esta condição pode atingir 85% da população e, mesmo assim, é com frequência negligenciada na formação médica. Assim, desenvolvemos um estudo observacional, transversal e quantitativo que analisou crenças, atitudes e conhecimento de estudantes de escolas médicas do Brasil sobre o tema SDM, a partir de um inquérito online que foi enviado a uma amostra de conveniência composta por estudantes de medicina brasileiros. Das 220 respostas válidas, 57,3% (126) referiram não saber o que é SDM e 50,9% (112) afirmaram não terem em sua grade de ensino disciplinas que abordem o tema. Projetos do currículo paralelo, como Ligas Acadêmicas de Acupuntura, apresentaram-se como importante local de encontro com o tema SDM. Porém, são projetos à parte do currículo oficial e dessa forma não há controle formal sobre seus conteúdos. Sobre reconhecer casos, saber diagnósticos diferenciais, identificar elementos propedêuticos e fatores perpetuantes de SDM, os valores mais frequentemente encontrados foram categorizados como pouco ou nenhum conhecimento do tema. Foi possível inferir que os estudantes de medicina analisados têm pouco contato e percebem que possuem pouco conhecimento de SDM. Adequar os currículos das escolas médicas de forma a incluir o ensino de SDM deve ser discutido com destaque para o domínio profissional do tema e segurança do paciente.