Fontes fotográficas no ensino de história: uma proposta didática com as fotografias de Claro Jansson sobre a Guerra do Contestado

Abstract

Este trabalho tem como objetivo central contribuir com as investigações acerca das potencialidades do uso de fotografias na construção do saber histórico escolar e propor uma metodologia para auxiliar professores e professoras de História que queiram utilizar este tipo de documento em suas aulas. Para isso visitamos as obras de historiadores, pesquisadores da fotografia e autores consagrados do campo do Ensino de História para entender as características específicas deste tipo de documento, os usos feitos da fotografia ao longo da história e em nossa sociedade, sua relação com a memória, a utilização de fontes históricas em contexto escolar, a construção do saber histórico escolar e o papel que as imagens fotográficas podem desempenhar neste processo. Com isto em mente, optamos por utilizar as fotografias produzidas por Claro Jansson durante a Guerra do Contestado para elaborar um material didático teoricamente adequado para se trabalhar com este tipo de documento histórico em contexto escolar. Este material, intitulado Álbum Didático do Ensino de História, foi elaborado com vistas a convidar professores e estudantes a estabelecer contato com os elementos básicos da fotografia e a realizar suas próprias análises, iconográfica e iconológica, acerca dos assuntos retratados por Claro durante a Guerra do Contestado.

Abstract: The main objective of this work is to contribute to the investigations about the potentialities uses of photography to the building of school historical knowledge and propose a methodology to help history teachers who wants to use this kind of document in their classes. To do that we consulted works from historians, photography researchers and recognized authors of History teaching field to understand the specific characteristics of this kind of document, the uses of photography over history and in our society, its relation with memory, the uses of historic sources in scholar environment, the building of school historical knowledge and the role that photography can play at this process. With that in mind, we chose to use the photography taken by Claro Jansson during the Contestado War to elaborate a theoretically adequate teaching material to work with this kind of document in scholar context. This teaching material, entitled ?Álbum Didático do Ensino de História?, was created with the aim of bringing together teachers and students to establish contact with the basic elements of photography and make their own iconographic and iconological analyses, around the themes portrayed by Claro during the Contestado War.Outras Informacoes: Trata-se de um arquivo zipado com a versão final de minha dissertação (devidamente assinada) e dois arquivos do material didático produzido em conjunto com o texto, um em formato Power Point (como deve ser utilizado pelos professores) e outro em formato PDF/A.