Triagem do processamento auditivo central em estudantes universitários do curso de Fonoaudiologia

Abstract

Introdução: O indivíduo com Transtorno do Processamento Auditivo Central pode apresentar alterações na linguagem oral e escrita, dificuldades de aprendizado e no desempenho acadêmico. Pesquisas sobre o desempenho de testes em adultos jovens e de meia-idade tem menor ocorrência do que a literatura em crianças. Objetivo: Analisar os resultados da triagem do processamento auditivo central em universitários de um curso de Fonoaudiologia. Método: Estudo observacional, retrospectivo de análise de prontuários de estudantes de um curso de Fonoaudiologia, ingressos no primeiro semestre no período de 2015 a 2017. Foram analisadas três respostas específicas, obtidas a partir da aplicação de um questionário sobre rastreamento auditivo, as respostas do questionário Scale of Auditory Behaviors (SAB), e os testes comportamentais: Teste Dicótico de Dígitos (TDD), Teste de Fala Comprimida (TFC) e o Teste de Padrão de Frequência (TPF). Foi realizada análise estatística descritiva e inferencial por meio de testes não paramétricos, com nível de significância de 5%. Resultados: Foram analisadas 18 triagens, sendo todas do sexo feminino, com idade variando de 18 a 25 anos. Não foram observadas correlações significantes entre os testes aplicados e nenhuma relação entre os testes realizados. O TFC foi o teste com maior número de alterações. Conclusão: Em sua maioria, os universitários desta pesquisa, não apresentaram queixas auditivas e também apresentaram resultados normais no questionário SAB, no TDD e no TPF. Não houve correlação ou relação entre o comportamento auditivo e os resultados dos testes comportamentais do PAC.