Cadernos de Metodologia Ciências - volume II A, 1976

Abstract

O Cadernos de Metodologia Ciências - volume IIA – versão experimental, edição do Ministério da Educação e Cultura (PREMEN), foi elaborado pela equipe coordenada pela professora Léa da Cruz Fagundes. O documento aponta, em sua introdução, que o propósito do caderno é “oferecer, aos professores em exercício nas escolas de 1º grau, a colaboração de especialistas interessados na troca de experiências e na melhoria na qualidade de ensino”. Pretende, assim, uma elaboração conjunta, entre especialistas e professores, de experiências curriculares visando a integração do ensino de Ciências e de Matemática no currículo de 1º grau. Na sequência das considerações sobre a integração entre Ciências e Matemática, propõem que o ensino integrado organize-se levando em consideração a definição de objetivos comuns, o inter-relacionamento dos conteúdos e os procedimentos operatórios, sempre em função dos princípios que regem o desenvolvimento espontâneo da inteligência, fundamentados em Piaget. O Caderno discorre sobre um diagnóstico experimental, desenvolvido com um grupo de alunos, em escolas públicas de Porto Alegre, com estudantes de 7 a 9 anos. Foram aplicadas provas com vistas ao estudo do desenvolvimento das estruturas da inteligência, com base na Psicologia Genética de Jean Piaget. As provas consistiam em experimentos, realizados no laboratório de ciências da escola.