crianças com transtorno do espectro autista e habilidades práxicas: revisão sistemática

Abstract

Objetivo: Investigar as habilidades oromotoras (práxicas) em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado como um transtorno do neurodesenvolvimento que acarreta prejuízos comunicativos, sociais e comportamentais. Outras comorbidades podem estar presentes em crianças com TEA, como a Apraxia de Fala da Infância (AFI). Por essas razões, faz-se necessário caracterizar as manifestações oromotoras nos casos de indivíduos com TEA. Metodologia: Em consonância com o tema, os descritores foram [(Autism Spectrum Disorder) AND (Apraxia) AND (Children)] e [(Transtorno do Espectro Autista) AND (Apraxia) AND (Criança)], como palavras-chave para a busca de literatura, esses foram inseridos nas bases de dados eletrônicos, Medline (Pubmed), LILACS, SciELO, Cochrane Library. Não houve restrições quanto à língua e ao período. Resultado: Inicialmente, 164 estudos foram encontrados, após algumas etapas de triagem (título, repetição, leitura completa e resumos) resultando em 1 artigo. Conclusão: Crianças com TEA podem apresentar déficits no desempenho motor orofacial, porém ainda não existe um consenso na literatura. Dessa forma, faz-se necessário investigar as habilidades oromotoras das crianças diagnosticadas e não diagnosticadas com TEA.