A relação entre perfis multi e interdisciplinares de atores acadêmicos do sistema nacional de ciência, tecnologia e inovação e os seus produtos tecnológicos

Abstract

A multi/interdisciplinaridade está em evidência na conjuntura do processo de desenvolvimento de inovação, bem como de atividades de pesquisa e desenvolvimento (P&D). Além disso, tem sido empregada para trabalhar em problemas complexos, nos quais os modelos puramente disciplinares não são capazes de resolver adequadamente. Estes fatos colaboram para que o ambiente acadêmico tenha sua atenção voltada cada vez mais para a produção de tecnologias e para solução de problemas reais enfrentados pela sociedade. Colabora também para que equipes com perfis multi/interdisciplinares sejam requisitadas ou estimuladas a se constituírem no ambiente acadêmico a fim de desenvolverem novos saberes e soluções. Como parte do Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI), o ambiente acadêmico é desafiado e estimulado a desenvolver, dentre outros produtos da ciência, tecnologias com vistas a consolidar os sistemas de inovação nos países em emergentes, a exemplo do Brasil. Esse esforço pode ser percebido pelas atividades de P&D realizadas especialmente pelos Programas de Pós-Graduação (PPG), os quais apresentam ao SNCTI os seus respectivos resultados de pesquisa, incluindo as tecnologias. Nesse sentido, esta tese teve como objetivo investigar à relação entre o perfil multi/interdisciplinar dos atores acadêmicos vinculados aos programas de pós-graduação e as suas produções tecnológicas por meio de uma análise de variáveis que caracterizam estes perfis, utilizando uma abordagem metodológica mista (quantitativa e qualitativa). Os resultados quantitativos apontaram que a relação entre as equipes com perfil multi/interdisciplinar e a produção de tecnologias é fraca, caracterizando uma independência entre essas duas variáveis. O resultado geral utilizando o método de Pearson correspondeu a 0.0826. Os métodos de Kendall e Spearman também foram aplicados correspondendo a 0.0631 e 0.0929, respectivamente. A correlação de Pearson também foi aplicada em categorias administrativas e geográficas dos PPGs, as quais também sinalizaram uma baixa correspondência entre as variáveis, exceto em casos específicos com amostras sem significância. De maneira complementar, o estudo qualitativo buscou identificar padrões nos PPGs que justificassem a baixa relação entre as variáveis. Assim, o estudo aponta fragilidades nas políticas presentes no Sistema Nacional de Pós Graduação (SNPG) no que tange a incentivos e recompensas para o desenvolvimento de tecnologias, bem como, fragilidades nas plataformas do Lattes e Sucupira que, aliadas à forte cultura de produção bibliográfica, não geram indicadores relevantes de produção tecnológica no SNCTI.

Abstract: Multi/interdisciplinarity is at the forefront of the innovation development process as well as the research and development (R&D) so that it has been applied to work on complex problems that purely disciplinary models are unable to solve. Therefore, the academic environment has been increasingly focusing on producing technology and solving real problems faced by current society. It also collaborates with multi/interdisciplinary teams being required and encouraged to be disseminated in the academic environment so as to pursue new knowledge forms. As part of the National Science, Technology and Innovation Systems (SNCTI), the academic environment is challenged and encouraged to develop, among other science products, technologies aimed for consolidating innovation systems in emerging countries, namely Brazil. Such an effort can be perceived by R&D activities carried out especially by the Graduate Programs (PPG), which present to SNCTI their respective research results, including their technologies that have been developed. In this sense, this thesis aims to investigate the relationship between the multi/interdisciplinary profile of academic actors on the postgraduate programs and their technology production through an analysis of variables that typify these profiles, applying a mixed methods research (quantitative and qualitative). The quantitative results indicate that there is a weak association between teams with a multi/interdisciplinary profile and the technology production, which means that both variables are independent. The general result using Pearson?s correlation coefficient represents 0.0826. Likewise, the other categories analyzed also show a low correspondence among the terms, except for particular cases with fairly insignificant samples. In a complementary way, the qualitative study pointed out weaknesses in the National Postgraduate System (SNPG) policies, concerning technology production, as well as in the Lattes and Sucupira government platforms, which, along with the strong culture of bibliographic production, do not yield relevant indicators of technology production at SNCTI.