Processo Interpretativo de Resoluções Matemáticas

Abstract

O presente trabalho é o resultado de análises textuais e aplicação de atividades referente ao ensino – aprendizagem de resolução de problemas matemáticos, objetivando verificar a importância do ensino de resolução de problemas como uma estratégia para o ensino de Matemática não somente a alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA, mas como toda rede de ensino. Este estudo com o apoio de expressivos referenciais teóricos e a proposta de atividades apresentada permite afirmar a existência de métodos que se bem aplicados, certamente ajudarão no desenvolvimento do raciocínio do aluno e consequentemente, no processo ensino - aprendizagem.