Proposta de um jogo educativo em realidade virtual imersiva no auxílio do ensino das operações matemáticas para alunos do terceiro e quarto ano do ensino fundamental

Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar a proposta para o desenvolvimento de um jogo digital educativo em realidade virtual imersiva, aplicado na educação, mais especificamente no ensino das operações matemáticas no ensino fundamental. O desenvolvimento do jogo digital educativo contemplou as seguintes etapas: i. criação da proposta; ii. definição das ferramentas utilizadas;iii. Definição dos cenários e desafios que compõe o jogo. Este trabalho mostra a mecânica do jogo, o fluxo do jogo, os controles, as regras, a pontuação e níveis de dificuldade, por fim um panorama geral dos desafios ao longo dos cenários. Com o jogo concluído aplicou-se em sala de aula. Foram realizados testes com crianças do 3º e do 4º ano do ensino fundamental. Além disso, foi feita a validação através da metodologia GameFlow para verificar o nível de diversão que o jogo proporcionou. Com os resultados, pode-se perceber que o jogo e sua experiência imersiva traz benefícios como ferramenta complementar no processo de ensino, e tende a trazer uma motivação a aprender jogando. Contudo, o jogo não vem de forma alguma substituir o papel do educador, mas sim auxiliar no ensino, como forma de motivar os alunos no aprendizado.