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Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa
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Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa: Recent submissions

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O intérprete educacional no Ensino Fundamental em disciplinas de língua estrangeira: cenários e perspectivas

ROCHA, Rogers (Udesc, 2022)
Práticas inclusivas: análise da formação e atuação do professor intérprete de Libras

OLIVEIRA NETO, Artur Maciel (Unesp, 2022)
O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico Libras/Língua Portuguesa

OLIVEIRA, Carlos Alberto Matias de (UFAL, 2020)
O ato tradutório e interpretativo a partir de uma perspectiva dialógica e exotópica dialogando com profissionais tradutores/intérpretes e guia-intérpretes de língua de sinais

SOUZA, Nilsa Taumaturgo de Sá de (UFMT, 2019)
Estudos sobre interpretação educacional libras-português para crianças surdas na educação infantil

Silva, Elaine Aparecida de Oliveira da (2022)
Avaliação pedagógica para alunos surdos no contexto de um programa inclusivo bilíngue

RESENDE, Alice Almeida Chaves de (UFSCar, 2015)
Estratégias metodológicas utilizadas no ensino da matemática para alunos surdos

VASCONCELOS, Ivete Loula (UTIC, 2021)
Formação-experiência como um caminho des-possível para tradutores e intérpretes de Libras-português

OLIVEIRA, Cassio Pereira (UFES, 2021)
As estratégias utilizadas pelos intérpretes de libras nas aulas de inglês em uma escola da rede pública de ensino

MONTEIRO, Yuri Santos (UFC, 2018)
Perfil e atuação dos profissionais de apoio à inclusão escolar

LOPES, Mariana Moraes (UFSCar, 2018)
Cartografando com uma criança surda sua infância e suas experiências educacionais

FÜLBER, Graziele Gonçalves (UFRGS, 2012)
O sujeito-aluno-surdo e os modos de individuação pelo Estado no Enem

COSTA, Greice Kelly Nascimento Santos (UNIR, 2020)
Avaliação do aluno surdo na escola regular: pressupostos e práticas de professores de uma escola da rede pública de Cajazeiras/PB

CORRÊA, Adriana Moreira de Souza (UERN, 2020)
Reflexões sobre possíveis entrelaçamentos entre a Educação Matemática e a Educação dos Surdos presentes nas produções científicas entre 2010 e 2020 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações

CASTRO, Tatiane Cristina (UFPel, 2021)
Das políticas educacionais inclusivas bilíngues para surdos às políticas bilíngues de/com surdos: um estudo de caso

BONFIM, Tatiane Cristina (UFCar, 2020)
Matemática no ensino para surdos: a prática docente em sala regular

ROMEIRO, Camila de Araújo Cabral (UEMS, 2017)
A atuação do intérprete educacional de Libras no projeto de uma escola municipal bilíngue no interior paulista

ROSA, Cristiane de Morais (UNITAU, 2017)
O ensino de libras para crianças ouvintes: uma pesquisa etnográfica centrada na interação em sala de aula

Sousa, Danielle Vanessa Costa (2021)
O intérprete de língua de sinais que atua no contexto educacional: a proposta do CAS-DF na formação continuada desse profissional

MARTINS, Lira Matos (UnB, 2021)
Memórias da escola com intérpretes educacionais por uma aluna surda: discursos, dialogismo e ideologias

Ferreira, Silvio Tavares (2021)

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