Ambiente de apoio a colaboração e avaliação no uso de games educacionais

Abstract

A ferramenta proposta neste projeto atua em duas vertentes. A primeira pretende promover a discussão e colaboração entre os estudantes, através dos relatos sobre a sua experiência ao percorrer as fases dos minijogos, motivando assim a reflexão e permitindo a construção do conhecimento. A segunda pretende prover aos professores subsídios para a prática da avaliação pedagógica, através de relatórios elaborados especificamente para a visualização do professor, que permitem a ele ter uma visão clara da participação de cada aluno nos jogos e sua atuação nas frentes de discussão.