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O Movimento da Matemática Moderna e diferentes propostas curriculares para o ensino de geometria no Brasil e em Portugal.

Leme da Silva, Maria Célia; Matos, José Manuel (Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), 2011)
A importância do trabalho coletivo na formação inicial e contínua de professores de Matemática.

Leme da Silva, Maria Célia (Revista de Educação (Campinas), 2005)
Alfredina de Paiva e Souza e o Instituto de Educação do Rio de Janeiro: a vanguarda da tabuada na era dos testes.

Leme da Silva, Maria Célia; Almeida, Denis Herbert de (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2014)
Resolução de Problemas na formação de professores primários em tempos de Escola Nova.

Leme da Silva, Maria Célia; Almeida, Denis Herbert de (Revista Acta Scientiae, 2014)
Trabalhos manuais e saberes geométricos nos manuais do ensino primário brasileiro: escolarização do fazer

Frizzarini, Claudia Regina Boen; Leme da Silva, Maria Célia (Caminhos da Educação em Revista, 2016)
Saberes geométricos de Calkins e sua apropriação nos programas de ensino dos grupos escolares paulistas

Frizzarini, Claudia Regina Boen; Leme da Silva, Maria Célia (Revista Brasileira de História da Educação, 2016)
Geometria escolar nos anos iniciais

Leme da Silva, Maria Célia (Zetetiké - Revista de Educação Matemática, 2022-04)
História da Educação Matemática e a formação de professores primários: ensino de medidas

Leme da Silva, Maria Célia (2018)
Las articulaciones de los trabajos manuales y los saberes geometricos: un estudio acerca de manuales pedagogicos brasilenos

Leme da Silva, Maria Célia; Frizzarini, Claudia Regina Boen (2018)
Que geometria moderna para as escolas do Brasil e de Portugal?

Leme da Silva, Maria Célia (Revista Diálogo Educacional (PUCPR), 2008)

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