A aplicação de testes pedagógicos e psicológicos no período da Escola Nova: uma aproximação com a matematização da pedagogia

Abstract

Este artigo objetiva apresentar, em específico, o impactEste artigo objetiva apresentar, em específico, o impacto da obra dos Testes ABC para verificação da maturidade necessária à aprendizagem da leitura e da escrita nas escolas nos tempos da Escola Nova e a entrada em cena do processo de “matematização da pedagogia”, caracterizado pelo espírito da experimentação, pelas técnicas de mensuração, de dados quantitativos ou estatísticos, entre outros. O método, desenvolvido em 1933, por Manoel Bergström Lourenço Filho, alcançou sucessivas edições até a década de 1960. Visava principalmente uma combinação mais perfeita de classes, trazendo pontos importantes a serem questionados no ambiente escolar, como condições de saúde da criança, visão, audição e trabalho infantil. Ao final, destacamos alguns exemplos de como ocorreram transformações no ensino de matemática do curso primário, tendo como fonte principal o Relatório das Atividades desenvolvidas durante o ano de 1936, no curso primário anexo à Escola Normal de Casa Branca.