Matemática moderna: progresso e democracia na visão de educadores brasileiros nos anos 60

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dc.contributor.author	Búrigo, Elisabete Zardo
dc.date.accessioned	2016-08-01T03:15:44Z
dc.date.available	2016-08-01T03:15:44Z
dc.date.issued	1990
dc.identifier.citation	BÚRIGO, E. Z. Matemática moderna: progresso e democracia na visão de educadores brasileiros nos anos 60. Teoria e Educação, Porto Alegre, v. 2, p. 255-265, 1990.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/166108
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Teoria e Educação	pt_BR
dc.subject	Matemática moderna	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Tecnologia	pt_BR
dc.title	Matemática moderna: progresso e democracia na visão de educadores brasileiros nos anos 60	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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artigo_Teoria_ e_Educação.pdf	2.903Mb	PDF	View/Open	Artigo Teoria & Educação