Marcel Proust e as Reminiscências de um Mau Aluno

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dc.contributor.author	Búrigo, Elisabete Zardo
dc.date.accessioned	2016-04-20T10:41:06Z
dc.date.available	2016-04-20T10:41:06Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	BÚRIGO, E. Z.. Marcel Proust e as reminiscências de um mau aluno. Zetetiké (on line), v. 23, p. 149-170, 2015.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160878
dc.description	Disponível em: http://ojs.fe.unicamp.br/ged/zetetike/article/view/7378	pt_BR
dc.description.abstract	O trabalho apresenta representações da educação escolar presentes no romance “Em busca do tempo perdido”, de Marcel Proust, e identifica nelas traços da escolarização do autor. Os excertos que fazem menção à escola ou a saberes matemáticos são extraídos a partir de edição brasileira e de versão francesa da obra, cotejados com documentos escolares, e analisados à luz do conceito de aculturação escolar, tal como é descrito por Chervel. As Álgebras e Geometrias reinventadas pelo narrador do romance são interpretadas como construções literárias atravé	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Zetetiké	pt_BR
dc.subject	História e literatura	pt_BR
dc.subject	História da educação	pt_BR
dc.subject	Educação matemática	pt_BR
dc.subject	Disciplinas escolares	pt_BR
dc.title	Marcel Proust e as Reminiscências de um Mau Aluno	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

Files	Size	Format	View	Description
7378-26450-1-PB.pdf	296.1Kb	PDF	View/Open	Artigo Zetetiké